Книжный мир

Мы не всегда получаем то, что хотимХейди Ховарт

Мы не всегда получаем то, что хотим


Приключения Медвежонка
225x250 36 страниц. 2018 год.
Фолиант
Медвежонок очень не хотел идти на прогулку с младшими братиком и сестренкой, но Мама-медведица объяснила ему, что не всегда получается так, как ему хочется. Так Медвежонок отправился с малышами на реку, не подозревая, что те готовят ему сюрприз... Что из этого вышло, вы узнаете, прочитав эту захватывающую и прекрасно иллюстрированную сказку!

Другие материалы


О пушкинской драматургии. Учебное пособие по спецкурсуДоманский Ю.В.

О пушкинской драматургии. Учебное пособие по спецкурсу


53 страниц. 2015 год.
В пособии рассматриваются некоторые аспекты поэтики драм Пушкина Маленьких трагедий, Сцены из Фауста, Бориса Годунова. Особое внимание уделяется экранизации пушкинских пьес.Издательство: Буки Веди

Подушка автомобильная Главдор "У", 30 х 30 см

Подушка автомобильная Главдор "У", 30 х 30 см

Главдор
Мягконабивная декоративная автомобильная подушка квадратной формы поможет снять напряжение и расслабиться. Чехол подушки изготовлен из текстиля. Легкая и удобная, она создаст правильное комфортное положение шеи и головы и обеспечит спокойный сон даже во время езды.

Занятие по развитию лексико-грамматического строя речи ...

Занятие по развитию лексико-грамматического строя речи. «Все профессии важны.»


Максимова Виктория Юрьевна

Речевое развитие:
Активизировать, развивать, обогащать словарь;
Развивать лексико –грамматические категории речи
Совершенствовать навык развития звуко – буквенного анализа

Познавательное развитие:
Развивать у детей познавательный интерес;
Углублять и систематизировать знания о разнообразии профессий людей
Социально - коммуникативное развитие:
Учить согласовывать собственные действия с действиями других детей, воспитывать уважение к труду других людей

Художественно – эстетическое развитие:
Воспитывать эстетическое отношение к поэзии

Физическое развитие:
Развивать у детей умение отбивать ритмический рисунок с помощью мяча, развивать координацию движений.

Организация развивающей среды: картинки профессий людей, мяч, инструменты для человека каждой профессии (градусник, футб ...

Логопедические проблемы и их решение (Из опыта работы)

Работа учителя-логопеда общеобразовательной школы достаточно актуальна и многогранна. Из года в год в начальные классы массовых школ поступают дети, имеющие отклонения в развитии устной и письменной речи, что препятствует успешному овладению этой категорией учащихся основными предметами школьной программы.
В последние годы школьному логопеду приходится сталкиваться с проблемами, которые выходят за рамки его профессиональной компетенции. Как показывает опыт логопедической работы, трудности усвоения материала общеобразовательной школы чаще всего обуславливаются не только и не столько речевым недоразвитием, сколько несформированностью психологических предпосылок, коммуникативной готовности к обучению, особенностями психо-физического развития детей и т.д.
Проанализировав работу учителей-логопедов в сельских школах видно, какие трудности встают на их пути:
• увеличение численности обучающихся, нуждающихся в логопедической помощи;
• увеличение численности обучающихся с тяже ...



Карта сайта
nach oben