Книжный мир

Наклейки для самых маленьких. Выпуск 14. Морской котик

Наклейки для самых маленьких. Выпуск 14. Морской котик


Наклейки для самых маленьких
70x90/16 8 страниц. 2018 год.
Стрекоза
Красочные наклейки для самых маленьких обязательно понравятся вашему малышу. Ребенок будет с интересом разглядывать и клеить наклейки, развивая внимание и мелкую моторику. Эта замечательная книжка поможет вашему ребенку проявить фантазию и воображение! Рекомендуем!

Другие материалы


Звук Л

Занятие включает в себя задания на развитие мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики. Небольшой материал для автоматизации звука.
При этом звуке зубы обнажены и между ними небольшое пространство, примерно, 2 мм. Кончик широкого языка упирается в верхние зубы и при этом не напряжён. Края языка не прижимаются к коренным зубам: между ним и последними образуется щель, через которую проходит выдыхаемый воздух. Корневая часть языка и мягкое нёбо подняты. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют. Так образуется этот звук. [b]А теперь игра[/b]. Изображаем кистями рук "колокольчик". Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец правой руки опущен вниз и ребёнок им свободно двигает в ту и другую сторону ("часики"). [i]"Толстый" колокольчик песенку запел и басисто очень громко зазвенел - ла - ла - ла...[/i] Чтобы ребёнок правильно подражал для этого нужно: обнажить все зубы в "улыбке" и покусать широкий язык (мы ялыбаемся и язычок ...

ДидроТ. Б. Длугач

Дидро


Мыслители прошлого
70x90/32 192 страниц. 1986 год.
Мысль
Книга рассказывает о жизни и творчестве французского философа-материалиста, одного из самых крупных представителей Просвещения, главы энциклопедистов Д. Дидро (1713-1784). В ней рассматриваются взгляды Дидро на природу, познание, общество, его этические и эстетические воззрения. Для широкого круга читателей.

Методы обучения рассказыванию

Методы обучения рассказыванию


Петрова Ирина Аркадьевна

1) Совместное рассказывание: взрослый начинает фразу, а ребенок ее заканчивает. Он применяется в младших группах, преимущественно в индивидуальной работе, а в средней со всеми детьми. Воспитатель планирует высказывание, задает его схему, называя начало предложения, подсказывает последовательность, способы связи («Жила-была девочка. Однажды она ... А навстречу ей ... »). Совместное рассказывание может сочетаться с драматизацией разных сюжетов.
2) Образец рассказа - это краткое живое описание предмета или изложение какого-либо события. Образец рассказа наиболее широко применяется на первоначальных этапах обучения. Он подсказывает ребенку примерное содержание, последовательность и структуру монолога, его объем, облегчает подбор словаря, грамматических форм. Должен быть кратким доступным и интересным по содержанию и. форме, живым и выразительным. Образец следует произносить четко в умеренном темпе, достат ...



Карта сайта
nach oben