Книжный мир

Илья против инопланетян. Футбольные историиГерард ван Хемерт

Илья против инопланетян. Футбольные истории


Футбольные истории. Федор и его команда
255x255 32 страниц. 2018 год.
Хоббитека
Мальчишкам их детской футбольной школы ФК "Космос" предстоит ответственный матч с командой "Бизоны". Притом они здоровяки - каждый, пожалуй, не ниже тренера "Космоса" Олега Ивановича. А, значит, каждый из них сильнее, быстрее… и грубее - так думает Илья. Ему страшно не хочется признаваться себе, но он боится этих громил. Может, заболеть, не пойти на матч? Ночью Илье снится сон - игра с инопланетянами! Огромные, нелепые пришельцы наваливаются на ребят из "Космоса", и тут происходит нечто неожиданное… Что же? Удастся ли ребятам выиграть матч не только у инопланетян, но и у "Бизонов"?Новая серия весёлых книг "Футбольные истории. Фёдор и его команда" рассказывает о приключениях команды мальчишек из разных городов России и их молодого тренера Олега Ивановича. Отлично иллюстрированные книги, написанные профессиональным футболистом, будут интересны как маленьким любителям футбола, так и их родителям!

Другие материалы


Сказка о живых звуках

Александрова Т.В.

СКАЗКА  О  ЖИВЫХ  ЗВУКАХ

Сказку «Живые звуки» можно использовать как полностью, так и фрагментарно в зависимости от возраста детей, особенностей их развития, объема знаний и умений,этапа работы над изучением звуков речи, целей конкретного занятия.


ПРЕДИСЛОВИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ
Сказку «Живые звуки» можно использовать как полностью, так и фрагментарно в зависимости от возраста детей, особенностей их развития, объема знаний и умений, этапа работы над изучением звуков речи, целей конкретного занятия.
Первая часть сказки дает возможность:
• познакомить детей с гласными звуками (закрепить знания о гласных звуках),
• формировать понятие «гласный звук»,
• развивать слуховое внимание,
• развивать и корригировать фонематический слух. Например, после прочтения (рассказа) текста предложить вспомнить какие «песен ...

Постановка звука «Г» от атрик. уклада.

Это упражнения «Сдуем снежинки с горки» положить комочек из ваты на тыльную сторону руки и попросить ребенка быстро его сдуть, «включив» голос. ...

Ступеньки перед школой : Братья ли мы по разуму?

М. М. Безруких С. П. Ефимоова  М.Г. Князева

БРАТЬЯ ЛИ МЫ ПО РАЗУМУ?

До сих пор во многих семьях бытует представление о том, что ребенок — это такой маленький, несовершенный взрослый, который меньше знает и хуже понимает жизнь, что различия между ребенком и взрослым носят чисто количественный характер. Именно из этой, как правило, неосознаваемой установки исходят многие горе - воспитатели. Этот миф до основания разрушил великий швейцарский психолог Жан Пиаже. Ему удалось показать, что ребенок обладает своей особой логикой мышления, отличной от логики взрослого.
Ж. Пиаже выделяет четыре стадии в развитии интеллекта ребенка, причем две из них приходятся на дошкольное детство. На стадии сенсомоторного, или практического мышления (от рождения до двух лет) ребенок познает окружающий мир в результате своих действий, движений, манипуляций с объектами. С появлением речи начинается стадия дооперационног ...



Постановка звука [Ш]

Пусть ребёнок длительно произносит звук [Р]-губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке. Затем нужно произнести этот звук шёпотом, совсем тихо, чтобы язык перестал вибрировать. При этом слышится звук [Ш].округлите ребёнку губы, нажав большим и указательным пальцами на уголки его губ . ...



Карта сайта
nach oben