Книжный мир

Математические прописи. Примеры на умножение и деление

Математические прописи. Примеры на умножение и деление


Решаем и оформляем
160x215 16 страниц. 2018 год.
Принтбук
Вашему вниманию предлагаются математические прописи "Примеры на умножение и деление" из серии " Решаем и оформляем"

Другие материалы


Christian Wilhelm Tischbein, Maler und Architekt, 1751-1824K. Nonn

Christian Wilhelm Tischbein, Maler und Architekt, 1751-1824


148x210 132 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Strassburg J.H.E. Heitz", 1912 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Развлечение по развитию речи «В гости к лесным жителям»

Развлечение по развитию речи «В гости к лесным жителям»

План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) Викулина Нина Николаевна Цель. Формирование грамматического строя речи, развитие связной речи у детей младшего дошкольного возраста. Задачи. 1. Обогащать представления детей о диких животных; 2. Учить выделять характерные признаки представителей диких животных; 3. Развивать речь детей; 4. Упражнять детей в изменение слов при помощи суффиксов; 5. Развивать словарь детей; 6. Формировать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость; 7. Воспитывать бережное отношение к природе.
В ходе занятия реализуются задачи по следующим образовательным областям: «Познание» - расширение кругозора детей, формирование целостной картины мира; «Здоровье» - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций диких животных, разучивание потешек, стихотворений, игр, проговаривание чистогово ...

Ребенок учится говорить: Почему важно отвечать на вопросы ребенка

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: ПОЧЕМУ ВАЖНО ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ РЕБЕНКА

Нет нужды доказывать, что ответы взрослого дают ребенку новые знания о природе, обществе, моральных нормах и пр. Только взрослые могут объяснить, почему идет дождь, рассказать, какие бывают машины, чем питаются разные звери, из чего делают пирожные и пр. Такие знания обогащают представления ребенка об окружающей его действительности, расширяют границы его существования.
Отвечая на вопросы ребенка, взрослый обогащает представления ребенка о мире, который он не может взять в руки, потрогать, рассмотреть, но в котором он начинает жить.


Разговаривая с ребенком, взрослый не только отвечает на поставленные им вопросы, но и вызывает появление новых. Ведь вопросы могут возникнуть только тогда, когда уже что-то известно. И чем больше знаешь о каком-нибудь предмете или явлении, тем больше появля ...





Карта сайта
nach oben