Книжный мир

Лина-Марлина. Сказка о необычной девочке, музыке и свободе быть собойКристина Кретова

Лина-Марлина. Сказка о необычной девочке, музыке и свободе быть собой


Полезные сказки
60x90/8 64 страниц. 2018 год.
Питер
"Волшебно реалистичная и реалистично волшебная история о русалке Лине, рассказанная современной детской писательницей Кристиной Кретовой - про то, как можно добиться успеха, если много работать и идти к своей цели; - про то, как найти себя в этом мире, даже если ты не похож на всех; - про то, как быть счастливым. Сказка не оставит равнодушным ни одного ребёнка. Комментарий к сказке от известного петербургского психотерапевта, мамы и путешественницы Аглаи Датешидзе поможет родителям лучше понять своих детей. Рекомендуем!

Другие материалы


Пишем и читаем. Тетрадь № 2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением

Пишем и читаем. Тетрадь № 2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением


84x108/16 48 страниц. 2017 год.
ГНОМ
Тетрадь № 2 ПИШЕМ И ЧИТАЕМ предназначена для обучения грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д.Ушинского. Является продолжением тетради № 1. Задача пособия - усвоение детьми следующих 10 букв русского алфавита (Б, 3, В, Д, Г, Ж, Э, Е, Й, Ц), формирование устойчивого навыка сознательного чтения целыми словами. Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

С. Прищепа, Н. Попкова, Т. Коняхина

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

«Рука - это вышедший наружу мозг человека».
И. Кант

Ребенок только родился - и уже осуществляет хватательные движения, т.е. сжимает и разжимает кулачок, Это движение является первым и остается главным на протяжении всей жизни. В связи с этим в методике физического воспитания изменилась традиционная последовательность обучения основным видам жизненно необходимых движений (ходьба, бег, прыжки, ползание и лазанье, бросание, ловля, метание), которые осваивает ребенок. Это хватание, бросание, ловля, метание, затем ползание и лазанье и только потом - ходьба, бег, прыжки.


С рождения до 3 месяцев взрослый согревает руки малыша, делает легкий массаж рук, пальцев кисти. Затем он сам осуществляет рефлекторные движения - схватывает и сжимает погремушку, тяне ...



АгадаХ.Н. Бялик

Агада


210x280 222 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Berlin' S.D. Zal'tsman'", 1922 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Ступеньки перед школой : Расскажите о своем ребенке

М. М. Безруких С. П. Ефимоова  М. Г. Князева

РАССКАЖИТЕ О СВОЕМ РЕБЕНКЕ

Иногда учитель просит родителей коротко рассказать о своем ребенке, но родители этим редко бывают довольны. А зря. Ваш рассказ поможет учителю избежать многих ошибок в общении с вашим ребенком. Вы не знаете, о чем рассказать? Мы приводим анкету, которая облегчит эту задачу.
1. Фамилия, имя, дата рождения
2. Что он умеет? (знает буквы, читает, считает, пишет и т. п.)
3. Чем любит заниматься? (лепить, рисовать и т. п.)
4. Как он работает? (быстро, медленно, целеустремленно, быстро отвлекается)
5. Какой рукой работает (пишет, рисует, ест)?
6. Любит ли рассказывать, может ли пересказать сказку, фильм?
7. Все ли звуки произносит правильно (если нет, то какие)?
8. Занимался ли с логопедом? (если посещал логопедический д/с, напишите)
9. Как он ест? (хорошо, плохо, быстро, медленно)
10. Как он сп ...





Карта сайта
nach oben