Книжный мир

Анечка-Невеличка и Соломенный ГубертВитезслав Незвал

Анечка-Невеличка и Соломенный Губерт


170x255 344 страниц. 2018 год.
Мелик-Пашаев
Гениальный текст, гениальный перевод и гениальные иллюстрации - вот что отличает русское издание этой необычной повести-сказки, близкой по духу знаменитой "Алисе в Стране чудес". Первый и единственный выход в свет "Анечки-Невелички и Соломенного Губерта" на русском языке состоялся в1980 г., но у книги до сих пор есть завидное сообщество фанатов. Книгу создали три незаурядных человека: Витезслав Незвал - знаменитый чешский авангардист и экспериментатор в области языка, Виктор Пивоваров - один из самых известных «неофициальных» русских художников ХХ века; Асар Эппель - писатель, поэт и переводчик, виртуозный мастер слова. Заснув однажды в телеге, деревенская девочка Анечка-Невеличка просыпается в городе. Ее спутником становится мальчик по имени Соломенный Губерт. Они попадают в удивительное пространство, именуемое страной Гдетотам. В Гдетотам обитают уму непостижимые персонажи: Верблюд с горбом, который можно расстегнуть и обнаружить внутри радио; Человек с Клешнями, компостирующий билеты; Директор Цирка, который плачет жемчужинами; Попугай, который не выдерживает путаницы и сходит с ума; маленькие Негритята-Лилипутанники, которые превращаются в маленьких белых негритят, затем в маленьких белых рыбок, затем в маленьких белых муравьев, и т.д. Героев ожидают загадочные и в высшей степени необычные приключения. Несмотря на кажущуюся сюрреалистичность, сказка имеет стройный сюжет. Несомненное украшение книги - стихотворные присказки и песенки. Благодаря изысканной языковой игре, ин... Рекомендуем!

Другие материалы


Русский язык. 2 класс. Диагностические работы. Вариант 2

Русский язык. 2 класс. Диагностические работы. Вариант 2


60x84/8 28 страниц. 2018 год.
СМИО Пресс
Учебное пособие предназначено для 2 класса, а также для учителей и родителей, стремящихся помочь ребенку освоить родной язык. Материал, приведенный в пособии, позволяет проводить работу как под руководством учителя, так и самостоятельно. Данная тетрадь открывает серию тетрадей диагностических (контрольных и проверочных) работ для начальной школы. Все тетради нацелены на обучение по расширенной программе. Использование тетрадей возможно в комплекте с любым учебником русского языка, так как их содержание соответствует новым требованиям ФГОС и программам начального обучения, рекомендуемым Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. Работа с тетрадями позволяет эффективно решать проблемы грамотного письма (в том числе логопедического характера) у учащихся вплоть до 9 класса.

1TOY Игрушка-антистресс Ё-Ёжик Злая птичка цвет оранжевый диаметр 12 см

1TOY Игрушка-антистресс Ё-Ёжик Злая птичка цвет оранжевый диаметр 12 см

1TOY
"Ё-Ёжик" - это яркая игрушка-антистресс - мягкая, приятная на ощупь и напоминающая свернувшегося ежика. Взяв игрушку в руки, расстаться с ней просто невозможно! Ее не только приятно держать в руках, если перекинуть игрушку из руки в руку, она начнет мигать цветными огоньками. Игрушка оранжевого цвета с лицом птички из популярной игры "Angry Birds" и длинными мягкими "колючками". Игрушка работает от незаменяемого химического источника света.

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...



Карта сайта
nach oben