Книжный мир

Rational Rose 2000 и UML. Визуальное моделированиеТ. Кватрани

Rational Rose 2000 и UML. Визуальное моделирование


148x210 176 страниц. 2001 год.

Другие материалы


Постановка звука[C]

Я поставила звук [C] от упражнения "Киска сердится",только губы в улыбку,спинку языка вниз и свистим... ...

Постановка звука [Х] от правильного [К]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...

Чудесные сказки для маленьких принцессТарловский Марк Наумович; Яхнин Леонид Львович

Чудесные сказки для маленьких принцесс


Я читаю сам!
205x265 80 страниц. 2018 год.
АСТ
Самые интересные сказки для маленьких принцесс - в этой красивой книжке! "Дюймовочка", "Красавица и Чудовище", "Снежная королева" и другие замечательные сказки прекрасно подходят для первого чтения! А ещё в книге большие буквы, слова с ударениями и великолепные иллюстрации знаменитого итальянского художника-иллюстратора Тони Вульфа! Для дошкольного возраста.

Изучение нарушений письма у младших школьников с ...

Изучение нарушений письма у младших школьников с дизатрическими проявлениями


Якушева Вероника Владимировна
канд. пед. наук, доцент СмолГУ,
Ларионова Екатерина Павловна
студент СмолГУ,
г. Смоленск, РФ

Аннотация
В данной статье рассматривается характеристика дисграфических проявлений у младших
школьников с симптомокомплексом дизартрии на основе анализа образцов их письменных работ.
Выявлены ведущие формы дисграфии и приведены специфические ошибки, проявившиеся у данной
категории детей на письме. А также представлен перечень особенностей графомоторных навыков
исследуемых школьников.

Ключевые слова
Нарушения письма, младшие школьники, дисграфия при дизартрии, анализ письменных работ.

Все чаще в настоящее время учителя бьют тревогу по поводу школьной неуспеваемости учащихся.
Зачастую многие ошибки преподаватели списывают на личностные качества детей, в том числе
невнимательность и нежел ...



Карта сайта
nach oben