Книжный мир

Апология одиночества. СибирьАлександр Камакаев

Апология одиночества. Сибирь


144 страниц. 2009 год.
Alexander Kamakaev & NPI Published
"Здесь места, где нет времен. Снег легко закружит в июне. В феврале на ветвях, бывает, объявляются почки. До самой зимы может оставаться зеленой листва. Здесь наводнения случаются поздней осенью, а реки свободные ото льда бурно текут зимой. Сезоны сменяют друг друга, но как-то не явно. Здесь все игнорирует человека и его представления о мире. И еще. Здесь все слишком красиво, детализировано и монументально, чтобы не стала заметной исключительная степень нашего одиночества в этом пространстве. Где, похоже, у всего, кроме "homo sapiens", есть свое предназначение. У травы, сплетающей ветер в дремотную зыбь, у ледяной скорлупы, из воздушных капель, трещин и мусора собравшей горный пейзаж, у многоликих бездонных слоев спокойной мути тумана. "здесь шума нет, кругом одна земля..." Но, может, все и не так на самом деле. Все обман, лишь искусство. Игры света и тени. Результат изобретательности, терпения и технических приспособлений человека. А в реальности нет таких озер, долин и лугов, идеально прикрытых туманом и виртуозных узоров в глубине кристально прозрачной замерзшей воды, нет таких шершавых пористых спин у вставших на дыбы валунов, нет драконьей чешуйчатой шкуры на утопленных в сырую землю корнях. Только долгое гулкое сибирское пространство. Наверное. Возможно, всего этого нет... Очевидно лишь, что такой земля была до начала времен. И останется такой, когда все мы уйдем". Анджей Ганджевский

Другие материалы


Говорю правильно Р-Р'

Говорю правильно Р-Р'


Предшкольная подготовка
70x108/16 64 страниц. 2016 год.
Сфера
Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [р]-[р']. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [р]-[р'] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям.

Нарушения фонематического слуха у младших школьников ...

Нарушения фонематического слуха у младших школьников с акустической дисграфией



В настоящее время одним из самых распространенных речевых нарушений у учащихся младших классов является нарушение письма. Как отмечает ряд ученых, таких как Л.Н. Ефименкова, Р.И. Лалаева, А.Н. Корнев, Л.Г. Парамонова, И.Н. Садовникова, Г.Р. Шашкина и др., численность подобных нарушений из года в год неумолимо растет.

Несформированность процесса письма, по мнению таких исследователей как И.К. Колповская, Р.И. Лалаева, Р.Е. Левина, Л.Г. Парамонова, Л.Ф. Спирова, О.А. Токарева, М.Е. Хватцев и др. влияет на усвоение детьми знаний, затрудняет социальную адаптацию, что на овладение школьной программой в целом.
И, хотя в отечественной логопедии освещены вопросы симптоматики, механизмов дисграфии, структуры этого речевого расстройства, разработаны направления, содержание и методы коррекции различных форм дисграфии. До настоящего времени эффективность преодоления данного нарушения ...

Пальчиковая гимнастика и мелкая моторика

Пальчиковая гимнастика и мелкая моторика


Консультация для родителей

Шаталова Т.В.

Пальчиковые игры помогут вашему ребенку уверенно держать карандаш и ручку, заплетать косичку и зашнуровывать ботинки, аккуратно строить из мелких деталей и лепить из пластилина.
Будут развиваться пальцы рук, а значит, будут развиваться речь и мышление вашего ребенка.
Поддерживайте детей в проведении пальчиковых игр, всегда находитесь рядом и направляйте их действия:
— помогите правильно показать пальчиками скороговорку;
— посоревнуйтесь вместе с детьми в выкладывании образов из палочек;
— объясните задания для пальчиков на бумаге;
— переключите внимание ребенка на другую игру, если он устал от предыдущей;
— примите участие в заучивании стихотворения.

«Счетные палочки».
Организуйте игры со счетными палочками. Помощниками в этих играх могут быть обыкновенные счетные палочки, карандаши или соломинки. Нехитрые задания помогут ...



Карта сайта
nach oben