Книжный мир

Золотой Рожок. Выпуск 2

Золотой Рожок. Выпуск 2


60x90/16 112 страниц. 1999 год.
ОГИ
Вашему вниманию предлагается сборник статей о древнерусской культуре и искусстве.

Другие материалы


Успешный малыш. Программа развивающих занятий для детей от двух до четырех лет

Успешный малыш. Программа развивающих занятий для детей от двух до четырех лет


Мир вашего ребенка
84x108/32 208 страниц. 2015 год.
Феникс
Эта книга адресована всем, кто работает с детьми раннего возраста: практическим психологам, дефектологам, социальным педагогам, любознательным родителям, которые заинтересованы в качественном развитии ребенка и взаимодействии с ним. Педагогам и родителям предлагаются таблицы с подробным описанием знаний, умений, навыков по возрастам, а также анкеты и графики диагностики психоэмоционального взаимодействия в системе "родитель - ребенок". Данная книга "Успешный малыш" содержит развивающие занятия для детей от двух до четырех лет с подробными конспектами и методическими рекомендациями. Уникальным является методический материал по организации групп раннего развития, а также стратегии и принципы работы в системе раннего вмешательства.

Рим или смертьЛ. Вершинин

Рим или смерть


84x108/32 304 страниц. 1991 год.
Детская литература. Москва
Повесть об итальянском народном герое Джузеппе Гарибальди. Действие развертывается в 1849 году в дни Римской республики, сражавшейся против иноземных поработителей - французов и австрийцев. Рассказывается также о славном походе гарибальдийской "Тысячи" в 1860 году, завершившем освобождение Италии.

Автоматизация в картинках. Звуки [л], [л'], [р], [р']. Практический тренажер. Выпуск 2

Автоматизация в картинках. Звуки [л], [л'], [р], [р']. Практический тренажер. Выпуск 2


Кабинет логопеда
205x260 32 страниц. 2019 год.
Детство-Пресс
Пособие предназначено для закрепления звуков в речи детей 4-7 лет. В нем представлено несколько блоков сюжетных и предметных картинок на звуки, которые чаще всего вызывают затруднения в произнесении ([л], [л'], [р], [р']). К каждому блоку картинок предлагаются вопросы и задания по материалу, который необходим ребенку для закрепления правильного употребления нужного звука. Пособие адресовано родителям, гувернерам, воспитателям, а также специальным педагогам (логопедам, дефектологам).

При губно-зубном сигматизме или если ш=ф

При губно-зубном сигматизме, ребенку бывает трудно переключиться с привычного произнесения звука на правильное. А если еще и уздечка подъязычная коротка и упражнение "чашечка" не даётся, действует такой способ. Нам пригодится деревянный шпатель. Просим ребенка улыбнуться, высунуть язык - блинчик. Кладем под язык шпатель, приподнимаем им язык и надавливаем, убирая язык в рот. Получается такая пассивная "чашечка", к тому же губы "заблокированы" и не складываются в привычную для ребенка позу. Теперь просим сильно подуть ртом. Получается звук, близкий к Ш. ...



Карта сайта
nach oben