Книжный мир
Caroline detective
1988 год.
Другие материалы
Роль семьи в развитии речи ребёнка
Роль семьи в развитии речи ребёнка
Роттер Марина АлександровнаРечь – явление социальное и служит средством общения людей друг с другом. Своевременное и правильное речевое развитие – необходимое условие формирования личности ребенка. Благодаря речи малыш познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах и явлениях, овладевает нормами общественного поведения. В процессе развития речи ребенок овладевает языком. Усвоение речи в дошкольном возрасте – необходимое условие для овладения грамотой, для дальнейшего обучения в школе.
Среди родителей бытует глубоко неправильное мнение о том, что речь развивается самостоятельно, без специального воздействия и помощи взрослых, будто бы ребенок сам, постепенно, овладевает устной речью. Очень важно, что ...
Polaris PCG 0914, Black Green кофемолка
PolarisКофемолка Polaris PCG 0914 оснащена устройством для защитной блокировки двигателя лезвий. Сами лезвия этой модели выполнены из нержавеющей стали, что позволит кофемолке долго и старательно работать для вас. Вместимость данной кофемолки - 60 г, этого вполне хватит на несколько вечеров за чашечкой кофе.
Пиши, читай-ка! Методика ранней грамотности. Рабочая тетрадь
Татьяна Ткаченко. Новые педагогические технологии
60x84/8 32 страниц. 2013 год.
Эксмодетство
Система особых логопедических приёмов поможет сформировать у ребёнка раннюю грамотность и резко сократить количество типичных для первоклассников ошибок. Выполняя занимательные задания, ребёнок научится письму всех печатных букв, слов и предложений. Проверенные практикой игровые упражнения позволят повысить интерес к письму, словарный запас и графические навыки. Пособие адресовано родителям и педагогам для занятий с детьми 4-7 лет.
В школу без дефектов речи
Татьяна Ткаченко. Новые педагогические технологии
70x100/16 128 страниц. 2017 год.
Эксмо
В книге известного логопеда-практика, автора более 80 книг и пособий Т. А. Ткаченко изложена подробная эффективная методика коррекции такого сложного, системного, распространенного дефекта, который является серьезным препятствием для обучения ребенка в школе.