Книжный мир

Воспитываем ребенка без окриков и упрековН.С. Резникова

Воспитываем ребенка без окриков и упреков


256 страниц. 2008 год.
С рождением ребенка на вас ложится непомерный груз ответственности за его жизнь и развитие. К сожалению, нет универсального средства воспитания счастливого человека. Родители должны быть готовы к самым неожиданным поворотам. Эта книга нацелена на усвоение основных принципов правильного воспитания ребенка, учитывающих его индивидуальность. В ней даются ценные практические советы и рекомендации, которые будут особенно полезны родителям, желающим воспитать неординарного и свободомыслящего человека.

Другие материалы


Учусь проходить лабиринты. Для детей 2-3 летЮ. А. Сафина, Е. А. Родионова

Учусь проходить лабиринты. Для детей 2-3 лет


Ломоносовская школа
205x280 96 страниц. 2018 год.
Эксмо
Основная цель пособия, построенного по принципу "от простого к сложному", - развитие мелкой моторики малыша. Проходя запутанные лабиринты, ребенок разовьет графические навыки и логическое мышление, научится концентрировать внимание и подготовит руку к письму.Пособие рекомендовано для занятий с детьми и предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям. Рекомендуем!

Использование нетрадиционных средств развития ...

Использование нетрадиционных средств развития речевого творчества детей дошкольного возраста в работе учителя-логопеда


Павлова Наталия Германовна

Как играли мы в песок,
Насыпали в туесок.
Замесили тесто, -
Деткам интересно.

Разминали пальчики,
Вылепили зайчиков.
Мы катали шарики,
Делали смешариков.

Нетрадиционные методы воздействия в деятельности логопеда становятся перспективным направлением коррекционно - развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. На фоне комплексной логопедической помощи нетрадиционные методы, не требуя особых усилий, оптимизируют процесс коррекции речи детей. Эффект их применения зависит от профессиональной компетентности педагога, умения включать действенные методы в систему работы, создавая психофизиологический комфорт детям во время занятий и «ситуацию уверенности» в своих силах.
Разработка технологий интегрированного подхода к содержанию логопедических занятий весьма ак ...

Народные промыслы. Раскраска (+ 16 наклеек)

Народные промыслы. Раскраска (+ 16 наклеек)


Порадуй своего маленького фантазера новой раскраской из серии "Наклей и раскрась"! Знакомимся с народными промыслами и приклеиваем яркие наклейки - это то, что нужно для творческого и интеллектуального развития вашего ребенка.

Постановка звука [й] с механической помощью

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Пусть ребёнок опустит кончик языка к нижним резцам, улыбнётся и приоткроет рот (так, чтобы в него мог войти шпатель). -В таком положении он должен тянуть звук [и]. Вы нажимаете шпателем на кончик языка ребёнка и не спеша продвигаете его в глубь рта, пока не услышите звук [й]. В этой позиции задержите язык. Всё это время ребёнок должен, не прекращая, тянуть звук [и]. -Назовите получившейся звук (например, звук "визжащей пилы"). -Заранее предупредите ребёнка, что в результате вашей манипуляции звук будет меняться, скажите ему, чтобы он не препятствовал этому. -Поставив шпателем язык в нужное положение и получив звук [й] ("звук пилы"), уберите шпатель. Пусть ребёнок самостоятельно продолжает произносить получившейся звук. -Затем пусть ребёнок без вашего участия ставит язык в нужное место и произносит звук [й] ("звук пилы"). -Когда ребёнок начнёт безошибочно произносить звук [й], попрос ...



Карта сайта
nach oben