Книжный мир

Цифры и счет. 5-6 летО. Н. Земцова

Цифры и счет. 5-6 лет


Дошкольная мозаика
60x90/8 34 страниц. 2016 год.
Machaon,Азбука-Аттикус
Занимаясь по этой книге, ваш ребенок закрепит свои знания о геометрических фигурах, запомнит названия геометрических тел. Маленький ученик научится ориентироваться в пространстве и на листе бумаги; считать в прямом и обратном порядке, составлять неравенства, складывать и вычитать в пределах двадцати. Ребенок узнает, как решить "хитрую" задачку, сможет найти в ней условие и вопрос, правильно записать ее решение. Наклеивание картинок сделает процесс обучения увлекательным занятием и поможет развить мелкую моторику и координацию движений руки. Ребенку нужно найти на вкладыше подходящую наклейку и приклеить ее на страничку с заданием. Обязательно похвалите маленького ученика по окончании занятий.

Другие материалы



Оцеола, вождь семиноловМайн Рид

Оцеола, вождь семинолов


Школьная библиотека
84x108/32 368 страниц. 1986 год.
Детская литература. Москва
Один из известных романов классика английской литературы, сознанный накануне Гражданской войны между Севером и Югом. В романе дана широкая картина борьбы индейского народа против американских колонизаторов.

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Дорожные знаки

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Дорожные знаки


Маленький гений-Пресс
Обучающие карточки Маленький гений-Пресс "Дорожные знаки" помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром; развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать, обобщать. В комплекте 16 карточек. Разглядывая карточки, играя с ними, ваш ребенок не только обогатит свой багаж знаний об окружающем мире, но и научится составлять предложения, беседовать по картинкам, классифицировать и систематизировать предметы. Кроме того, с подобными карточками можно придумать множество интереснейших игр!Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.

Постановка Р при недостоточной воздушной струе

Хочу поделиться с коллегами своим "коронным" способом постановки звука Р. Способ подходит для тех детей, у кого отсутствует воздушная струя достаточной мощности, необходимая для вибрации кончика языка. В основе лежит традиционный способ постановки с помощью шарикового зонда. А особенность в том, что [b]ребенок находится в полулежачем положении, со слегка запрокинутой назад головой[/b] Язык поднят вверх,к альвеолам, ребенок произносит звук Д или сочетание ДЫ в быстром темпе. Зондом осуществляются быстрые движения под кончиком языка вправо-влево. Эффект достигается тем, что в положении лежа язык слегка оттягивается назад и ребенок вынужден более интенсивно выдыхать воздушную струю, что и заводит вибрацию в сочетании с манипуляциями зонда. Время на постановку звука уменьшается вдвое. Рекомендую попробовать. ...

Развитие звуковой культуры речи в процессе организации ...

Развитие звуковой культуры речи в процессе организации различных видов детской деятельности


Лещенко Ольга Владимировна

Аннотация: в данной статье говориться о том, что формирование звуковой культуры речи у дошкольников возможно только при условии создания полноценной речевой среды. Усвоение дошкольником звуковой стороны слова – длительный процесс. Он осуществляется в различных видах деятельности детей.

Ключевые слова: звуковая культура речи, виды детской деятельности, игра, звук, слово.
Полноценная речь ребенка является непременным условием успешного обучения его в школе. Несовершенство устной речи отрицательно влияет на становление письменной. Как показывают исследования Р.Е. Левиной, Н.А. Никашиной, Л.Ф. Спировой и других, готовность к звуковому анализу у дошкольников с нарушениями устной речи почти в два раза хуже, чем у нормально говорящих детей. Поэтому дети с недостатками речи обычно оказываются не в состоянии полностью овладеть письмом и чт ...



Карта сайта
nach oben