Книжный мир

ПрофессионалыЮлия Маркова

Профессионалы


200x220 112 страниц. 2017 год.
Издательство Детской литературы
Герои новой книги Юлии Марковой - узнаваемые собирательные типажи, словно выпрыгнувшие из анекдотов, осмысленные автором с доброй иронией - школьники и их родители, бабушки-дедушки и учителя. Читатель любого возраста с легкостью сможет узнать себя и своих знакомых и от души посмеяться. Знакомьтесь: Детектив, Поэт, Футболист, Читатель, Пианистка, Чтец, Второгодник, Вожатый, Хулиган, Актриса, Скульптор, Ворчун, Художник, Дачники, Огородники… И все - Профессионалы своего дела! Для среднего школьного возраста и семейного чтения.Художник книги Александр Яковлев.Герои этой книги наивны и простодушны. Зато берутся за любое дело, не думая о трудностях, которые озадачили бы взрослого человека. Рассказы Юлии Марковой хочется читать вслух, они непременно вызовут у слушателей улыбку. Потому что добрый юмор сопровождает книгу от первой до последней страницы. Побольше бы таких книг! Сергей Махотин

Другие материалы


Постановка звука[C]

Я поставила звук [C] от упражнения "Киска сердится",только губы в улыбку,спинку языка вниз и свистим... ...

Постановка звука [Х] от правильного [К]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...

A Strategy of Decision. Policy Evaluation as a Social ProcessDavid Braybrooke

A Strategy of Decision. Policy Evaluation as a Social Process


288 страниц. 1970 год.
"A Strategy of Decision" explores and explain some striking discrepancies between theories of decision-making and the observed practices of people who successfully cope with the complex problem-solving required in matters of public policy.

Стой! Дорога! (Азбука дорог в ЛОГОПЕДИИ)

Голева Надежда Юрьевна
учитель-логопед высшей категории Ставропольский р-н, СПДС «Ягодка» с. Ягодное Стой! Дорога! (Азбука дорог в ЛОГОПЕДИИ)
Делаем ребятам
Предостережение:
Выучите срочно
Правила движения,
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители!
Ю. Яковлев
Говоря о причинах дорожно-транспортных происшествий с участием детей, мы часто встречаемся со словом «привычка». Привычка останавливаться перед проезжей частью, осматривать её слева и справа, переходить дорогу только в установленном месте, заботиться о своей безопасности может появиться только в результате ежедневной, кропотливой работы, когда полученные детьми знания по ПДД обязательно закрепляются многочисленным, систематическим практическим повторением. Если ежедневно, подходя к проезжей части, говорить ребёнку: «Стой, дорога!», то останавливаться для него станет привычкой.
Вот уже много лет в «Ягодке» руководителя ...



Карта сайта
nach oben