Книжный мир
Silhouetten libel
1977 год.
Другие материалы
Ополаскиватель для посудомоечной машины "Eco Max", гипоаллергенный, 450 мл
Eco MaxОполаскиватель для посудомоечной машины "Eco Max" абсолютно нетоксичный, безопасный и гипоаллергенный. Не имеет запаха, идеально подходит для ополаскивания посуды, особенно для людей, чувствительных к различным запахам. Великолепно высушивает посуду, придает блеск и кристальную чистоту. Подходит для всех типов посудомоечных машин. Состав: вода, пищевая лимонная кислота, растительные алкилполигликозиды, пищевой цитрат натрия. Товар сертифицирован.
Постановка звука Ш
Если у ребенка не получается поставить традиционно от "Чашечки" - люблю использовать постановку от звука"Т"- предложенный Р.И.Левиной.Рот широко открыт, язык на альвеолах. Попросить ребенка произносить звук "Т" с придыханием. Губы округлить.После произнесения просить ребенка не отпускать язык вниз, а отодвигать к передней части неба. Боковые края прижаты к коренным зубам. Первое время слышится ТШШШШ. Фиксировать внимание ребенка на шипении - "Звук змеи". Затем отделяем "Т" от "Ш". Автоматизируем в слогах, в словах, в предложениях и т.д. ...Ополаскиватель для посудомоечной машины "Eco Max", гипоаллергенный, 450 мл
Eco MaxОполаскиватель для посудомоечной машины "Eco Max" абсолютно нетоксичный, безопасный и гипоаллергенный. Не имеет запаха, идеально подходит для ополаскивания посуды, особенно для людей, чувствительных к различным запахам. Великолепно высушивает посуду, придает блеск и кристальную чистоту. Подходит для всех типов посудомоечных машин. Состав: вода, пищевая лимонная кислота, растительные алкилполигликозиды, пищевой цитрат натрия. Товар сертифицирован.
Упражнения для развития речевого дыхания
Большинство исследователей отмечают, для нормального функционирования голосового аппарата необходимо определенное соответствие напряжения мышц, осуществляющих вдох и формирующих выдох (Хватцев М.Е., Щетинин М.Н., Поваляева М.А., Семенова Н.А.).Для того чтобы речь лилась свободно, легко и была разнообразной, необходимо владеть правильным, полным дыханием и хорошо отработанным, гибким голосом большого диапазона.
После артикуляционных упражнений целесообразно проводить упражнения для развития речевого дыхания, цель которых формировать умения и навыки правильно пользоваться речевым дыханием. Закрепить этот навык можно с помощью рисунка, на котором изображена «звуковая волна». Дети находят глазами верхнюю точку. Мысленно в воздухе ставят на нее указательный палец правой руки и начинают произносить заданный звук на одном дыхании, сопровождая движением указательного пальца в заданном темпе.
Цветочек сделать вдох
Цветочек. Сделать вдох и задержать дыхание, понюха ...