Книжный мир

Вестник Императорского русского географического общества. Часть 18Неизвестный автор

Вестник Императорского русского географического общества. Часть 18


135x200 251 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания 1851 года, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Другие материалы


Постановка звука [ч] от звука [т"]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен раскрыть губы "рупором" (как при произнесении звука [ш]), сомкнуть зубы в форме правильного прикуса и быстро произносить слоги ([ти-ти-ти]. Кончик языка должен прикасаться к нёбу примерно посередине между основаниями верхних резцов и альвеолами. На подставленной ко рту ладони должна ощущаться выдыхаемая воздушная струя. -В то время как ребёнок произносит слоги, вы большим и средним пальцем руки надавливаете на его щёки, прижимая их к коренным зубам, и этим движением несколько выдвигаете вперёд его губы. В этом положении вместо [ти-ти-ти] будет слышаться [чи-чи-чи]. Предупредите ребёнка, что звучание звука [т"] изменится, и предложите вместе посмотреть, какой звук в итоге выйдет. -Обратите внимание ребёнка на этот звук, как-нибудь назовите его (например, такой звук может вызывать кипящий чайник). -Пока ребёнок произносит слоги [чи-чи-чи], отпускайте на время его щёки, чт ...

Игротека Татьяны Барчан Звуковые ходунки Й Е Ё Ю Я

Игротека Татьяны Барчан Звуковые ходунки Й Е Ё Ю Я


Игротека Татьяны Барчан
Наши "ходунки" адресованы логопедам, педагогам, ответственным родителям, которые хотят помочь детям активизировать только что "поставленные" звуки. Как и в обычных ходилках, выпавшие точки на кубике показывают, сколько шагов вперёд надо сделать игроку. Но вот ход засчитывается только тогда, когда будет фонетически правильно названо слово, на которое попадает фишка. Такие упражнения, выполненные в ходе игры, помогут и в развитии навыка звукового анализа слова, расширят активный словарь малыша. В пособии есть дополнительные задания на становление грамматического строя, развитие зрительной и слуховой памяти и внимания. В комплекте: 5 полей-ходилок, 12 карточек с дополнительными заданиями, игральный кубик и 4 фишки, инструкция.

Логопедическая азбука. Обучение грамоте детей дошкольного возраста

Логопедическая азбука. Обучение грамоте детей дошкольного возраста


60x88/8 128 страниц. 2017 год.
Корона-Век
В задачу логопеда входит формирование у детей не только правильного звукопроизношения и красивой грамотной речи, но и обучение основам грамоты. Автор дает методические рекомендации и советы педагогам и родителям, как на практике осуществить все эти задачи. Особое внимание уделяется в книге тому, как в занимательной форме познакомить ребенка дошкольного возраста со всеми звуками и буквами родного языка, а заодно научить его наблюдать, сравнивать и делать свои первые умозаключения. Данное пособие рекомендуется использовать в качестве рабочей тетради для систематических занятий с детьми, как индивидуальных, так и коллективных.



Карта сайта
nach oben