Книжный мир

Русская историческая библиотека. Том 17Неизвестный автор

Русская историческая библиотека. Том 17


135x200 813 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания 1884 года, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Русская историческая библиотека, издаваемая Археографической Комиссией. Том 17:1. Писцовая и переписная книги XVII в. по Нижнему Новгороду. 2. Записная книга крепостным актам XV-XVII вв., явленным в Новгороде дьяку Д. Алябьеву. 3. Десятни Пензенского края. Археографическая Комиссия в заседании своем18 октября 1869 г., по предложению А. Ф. Бычкова, постановила печатать особым изаднием материалы из рукописей Императорской Публичной Библиотеки на иностранных языках, касающиеся северо-западного края России и Малороссии и объясняющие их отношение к России и Польше. Печатать их постановлено в отделе памятников под названием: Русская Историческая Библиотека, издаваемая Археографической Комиссией. По рассмотрении важнейших из материалов этого рода Императорской Публичной Библиотеки, а также рукописей Главного Штаба, Комиссия постановила напечатать прежде всего материалы, относящиеся к истории смутного времени в России и ближайших к нему событий.

Другие материалы


Органайзер для мелочей "Blocker", цвет: красный, 17 х 16 х 4,5 см

Органайзер для мелочей "Blocker", цвет: красный, 17 х 16 х 4,5 см

Blocker
Органайзер для мелочей "Blocker" предназначен для оптимальной организации пространства. Внутреннее деление делает удобным размещение внутри блока деталей, которые необходимо отделить друг от друга, а прозрачная крышка позволяет увидеть содержимое, не открывая блок. Подходит для хранения швейных принадлежностей, мелких деталей и рыболовных снастей. Крышка плотно закрывается и предотвращает потерю содержимого.

Логопедические распевки

Логопедические распевки


Популярная логопедия
60x88/16 64 страниц. 2013 год.
КАРО
В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с "трудными" согласными - [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать "логопедические распевки", которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям. Рекомендуем!

Постановка звука [C] от [Ш]

Ребёнок должен тянуть "Ш". В это время пусть язык продвигает вперёд, от альвеол к верхним резцам. Язык не должен отрываться от нёба. верние резцы должны находиться прямо над нижними. Приоткрыть рот.Сначала будет слышаться смягчённый звук [ш], а потом неясный свистящий звук и , наконец, правильный звук [С]. ...

Логопедические распевкиТ. С. Овчинникова

Логопедические распевки

Популярная логопедия
60x88/16 64 страниц. 2013 год.
КАРО
В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с "трудными" согласными - [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать "логопедические распевки", которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям. Рекомендуем!



Карта сайта
nach oben