Книжный мир

Что как звучит? Игрушки

Что как звучит? Игрушки


Мини-книжки
50x50 12 страниц. 2017 год.
Айрис-Пресс
Книжка компактного формата "Что как звучит? Игрушки" для развивающих занятий с детьми от 1 года. Для развития активной речи малыша, навыков звукоподражания. На мягких страницах яркие, узнаваемые и понятные ребёнку образы и совсем немного текста. Сделана из экологичного и безопасного материала EVA, удобно ложится в детскую руку. Отлично подходит для познавательных занятий с самого раннего возраста.- Развитие активной речи, навыков звукоподражания.- Экологичный материал EVA.- Объёмные, мягкие, без острых углов страницы.- Можно мять, тянуть и грызть.- Сохраняет форму, в отличие от картона.- Умещается в детский кармашек.- 12 страниц, 5 x 5 см.

Другие материалы


oodji

Обогащаем словарь дошкольника

Обогащаем словарь дошкольника


Петрова Татьяна Романовна

Консультация для родителей на тему: «Обогащаем словарь дошкольника»

Цель: познакомить родителей с приёмами обогащения словарного запаса дошкольников.

Ход консультации
1. Вводная беседа.
Старший дошкольный возраст – очень важный период в жизни ребенка, ведь от того насколько подготовленным малыш придет в первый класс, зависит его дальнейшее обучение.
В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со сверстниками и взрослыми, успешно обучаться в школе, понимать литературу, теле-, радиопередачи. Поэтому развитие словаря – это одна из важных задач развития речи.

Следует отметить и то, что своевременное развитие словаря — один из важных факторов подготовки к школьному обучению. Дети, не владеющие достаточным лексическим запасом, испытывают большие трудности в обучении, не находя подходящих слов для выражения своих мыс ...

Красивый почерк? Вперёд, в прошлое!

[i]Лихарева В.Д.
учитель-логопед первой квалификационной категории ЦПМСС, ГОУ СОШ лицей №408, г.Санкт-Петербург.
Силаева Н.А.
учитель начальных классов высшей квалификационной категории ГОУ СОШ лицей №408, г.Санкт-Петербург.[/i]

[center][b]ФОРМИРОВАНИЕ ПОЧЕРКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕТРАДЕЙ В ЧАСТУЮ КОСУЮ РАЗЛИНОВКУ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПИСЬМУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ.[/b][/center]

[justify]Ровный и красивый почерк – это фантастика? Почему в настоящее время учить и учиться писать красиво стало сложнее? В данной статье рассматриваются причины детских трудностей при обучении письму и некоторые методы работы над ними. Мы предлагаем оглянуться назад и посмотреть что же хорошего, полезного было в старых методиках. Может утеряно что-то ценное в современном ритме погони за временем? Действительно, благодаря реформе 1968 года, при введении упрощённого шрифта, неоправданно была отменена частая косая разлиновка в тетрадях. Что это за ...



Словообразование: строение, способы и средства ...

Словообразование: строение, способы и средства образования слов

Одним из разделов языкознания является словообразование, в котором излагаются строение, способы и средства образования слов. При общем недоразвитии речи, как и в норме, этот раздел языкознания представляет собой сложный многообразный процесс. Чаще всего словотворчество у детей во всех аспектах (психологическом, лингвистическом, психолингвистическом) рассматривается в тесной связи с изучением навыка словообразования у детей.
Прочитав много научно-методической литературы и проанализировав её, я определила особенности словообразования у дошкольников с ОНР: дети с общим недоразвитием речи испытывают наибольшие затруднения при усвоении системы словообразования, так как оно осуществляется на основе основных мыслительных операций: анализ, сравнение, синтез, обобщение и предполагает достаточно высокий уровень речевого и интеллектуального развития.

Трудности проявляются:

при выборе грамматических ...



Карта сайта
nach oben