Книжный мир

Севастопольские рассказыЛ. Н. Толстой

Севастопольские рассказы


Классная классика
200x240 192 страниц. 2017 год.
Machaon
Лев Николаевич Толстой – величайший русский писатель, значимость которого в мировой литературе переоценить сложно, как, впрочем, и ценность его произведений, поражающих своей художественной силой, глубиной, выразительностью. Толстой писал достоверно и убедительно, порой шокируя жестокой реальностью, точностью изображения, хлёсткостью. В книгу вошли произведения "Кавказский пленник", "После бала" и цикл "Севастопольские рассказы", проиллюстрированные великолепным художником, мастером рисунка Юрием Николаевым.

Другие материалы


Философские повестиВольтер

Философские повести


84x108/32 576 страниц. 1985 год.
Правда
В сборник "Философские повести" крупнейшего французского писателя-просветителя Вольтера (1694 - 1778) вошли не только часто издаваемые его повести, такие, как "Задиг", "Микромегас", "Кандид, или Оптимизм", но и менее известные широкому читателю повести: "Белый бык", "Мемнон", "Уши графа Честерфилда..." и др.

Игра драматизация русской народной сказки «Лиса и Козел»

Игра драматизация русской народной сказки «Лиса и Козел»


Башкирцева Лариса Александровна

Программное содержание:
• помочь детям лучше понять замысел произведения сказки "Лиса и Козел";
• учить использовать при драматизации образные художественные средства, выразительно передавать диалоги персонажей;
• учить подбирать определения к существительным, обозначающим предметы и явления окружающего мира;
• находить предмет по названным признакам, при согласовании слов ориентироваться на их окончания;
• описывать персонажей не называя, их;
• составлять предложения из двух-трех слов предложенных воспитателем.
• продолжать учить детей правилам поведения в театре;
• развивать артистизм и эмоциональные движения;
• развивать речевую активность детей, мышление, воображение, память;
• воспитывать отрицательное отношение к обману, учить детей говорить правду.
Словарная работа: активизировать в речи детей прилагательные.
...

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...



Карта сайта
nach oben