Книжный мир

М. Пришвин, К. Паустовский. Повести, рассказы. Критика и комментарии. Темы и развернутые планы сочинений. Материалы для подготовки к урокуМ. Пришвин, К. Паустовский

М. Пришвин, К. Паустовский. Повести, рассказы. Критика и комментарии. Темы и развернутые планы сочинений. Материалы для подготовки к уроку


Школа классики. Книга для ученика и учителя
84x104/32 768 страниц. 2000 год.
АСТ
Настоящее издание кроме произведений М.М. Пришвина и К.Г. Паустовского, изучаемых по школьной программе, содержит много дополнительных материалов. В помощь учащимся и учителям публикуются: комментарии к текстам, летописи жизни и творчества писателей, высказывания критиков о них, воспоминания современников, темы сочинений и развернутые планы некоторых из них, задания для самостоятельной работы и т.д., а также материалы, которые в равной мере можно использовать как для проверки знаний, так и на досуге, во время тематических школьных вечеров. Для учащихся старших классов, абитуриентов и учителей

Другие материалы


Бенвенуто Челлини. Жизнеописание. Сонеты. ТрактатыБенвенуто Челлини

Бенвенуто Челлини. Жизнеописание. Сонеты. Трактаты


Наследие
76x108/32 640 страниц. 2003 год.
Азбука-классика
В настоящем издании наиболее полно представлено литературное наследие выдающегося итальянского ювелира, скульптора и медальера эпохи Возрождения Бенвенуто Челлини. В том вошли сонеты и трактаты мастера, никогда ранее не переводившиеся на русский язык. Трактаты Челлини, являясь одним из основополагающих источников по истории технологии литейного дела и ювелирного искусства, представляют замечательный литературный памятник своего времени и существенно дополняют знаменитое `Жизнеописание`, также включенное в этот сборник. Издание снабжено цветными и черно-белыми фотографиями произведений художника.

Постановка звука Т

Просим ребенка произнести звук П или слог ПА с просунутым между зубами языком, потом с помощью пальцев раздвигаем губы - получается межзубное Т. После этого язык переводим за зубы. ...

Речевые игры - Береги свое здоровье!

Речевые игры - Береги свое здоровье!


Бурцева Ольга Викторовна

Игра является основополагающим видом деятельности в детском саду, поэтому через неё реализация образовательных целей достигается наиболее эффективно. В том числе и тех, что связаны с развитием речи, активизацией мышления, воспитанием навыка работы в коллективе. Чтобы приучить ребёнка к умственному труду, вызвать у него желание познавать новое, в учебно-воспитательном процессе ДОУ активно используются дидактические словесные игры. Рассмотрим варианты, которые подходят детей старшей группы.
«Назови предметы»
Цель: закрепить знания о предметах, необходимых для работы врача. Ввести в активный словарь слова из медицинской терминологии.

Ребята, посмотрите на эти предметы и скажите, как они называются.
(Термометр, шприц, вата, бинт, фонендоскоп, таблетки, грелка, зеленка, пинцет, массажер).
А знаете ли вы, человеку какой профессии необходимы эти предметы? Врачу.
Что делает ...

Азбука. Сочетание традиционной и логопедической методики

Азбука. Сочетание традиционной и логопедической методики


Раннее обучение
84x108/16 80 страниц. 2014 год.
АСТ
Умение читать открывает перед ребенком новые возможности, тренирует речь, внимание, память, помогает гармонично развиваться. Перед вами логопедическая азбука, которая станет добрым, умным проводником в мире звуков и букв, поможет быстро научить вашего малыша читать. В азбуке самые первые слова разделены с помощью специальных знаков, сохраняющих целостное восприятие слова. Метод слогового обучения чтению проверен веками и дает отличный результат. Научиться читать можно легко и с удовольствием!



Карта сайта
nach oben