Книжный мир

Иван Крылов. БасниИван Крылов

Иван Крылов. Басни


Классика для школьников
84x108/32 224 страниц. 2017 год.
АСТ
Иван Андреевич Крылов - русский писатель, публицист, баснописец, академик Петербургской Академии Наук (1841). Написал более 200 басен, отличающихся сатирической остротой, ярким образным языком. В баснях Крылова обличались общественные и человеческие пороки: грубость, жадность, неблагодарность, хитрость. Н.В.Гоголь назвал басни Крылова "книгой мудрости самого народа".

Другие материалы


Использование сказочных сюжетов на логопедических занятиях ...

ВОРОНИНА С.П.

Использование сказочных сюжетов на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста

«Логопедические занятия в школе, а также занятия по развитию речи и обучению грамоте в детском саду уместно проводить в форме игры со сказочными героями. Использование фольклорного сюжета играет значимую роль в коррекции дефектов речи и письма. Такие уроки развивают интерес к учебе, познавательные способности детей, их речь, внимание и память. Они значительно обогащают словарный запас и, в итоге, материал легче усваивается и запоминается.
Наш конспект открытого занятия поможет начинающим логопедам разнообразить свою профессиональную деятельность.


Звук и буква «т»

Предлагаемый план освоения звука и буквы «т» предусматривает определенную последова тельность действий.
1. Обучение четкому произношению звука [т], звуковому анализу.< ...



Concept
Стильная детская шапка Concept выполнена из хлопка и акрила, она обладает хорошими дышащими свойствами и отлично удерживает тепло. Изделие великолепно тянется и удобно сидит. Шапка дополнена оригинальной металлической пластиной с логотипом бренда . Уважаемые клиенты! Размер, доступный для заказа, является обхватом головы.

Артикуляционные упражнения для звука [ц]

[color=0000FF]1.Для развития силы и направленности воздушной струи.[/color] Просунуть кончик языка между зубами и разжав зубы с силой отдёрнуть кончик языка внутрь , не слишком далеко, одновременно с выдохом воздуха толчком.Слышится межзубный твёрдый [Т]. [color=00FF00]2.Упражнение для губ.[/color] Губы растянуты в улыбке, напряжены.На счёт 5-10 удержать улыбку. [color=0000FF]3.Упражнение для языка.[/color] Открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние передние зубы,язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу, язык касается верхних зубов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий Т:кончик языка упирается в передние верхние резцы. Затем отскакивает под напором сильной струи выдыхаемого воздуха-контроль-ладонь руки. ...

Использование нетрадиционных приемов и игровых ...

Использование нетрадиционных приемов и игровых упражнений в логопедической работе с детьми.

Несмотря на значительную разработанность проблемы воспитания чистой, внятной, выразительной речи, процесс автоматизации звуков у детей с речевыми недостатками остается актуальным. для успешной коррекционной логопедической работы необходим комплексный подход к обучению и коррекции речевых нарушений. Работа с ребенком должна быть динамичной и эмоционально приятной . С этой целью я решила несколько разнообразить работу с детьми.
Предлагаю вашему вниманию ряд нетрадиционных игр и игровых упражнений в логопедической работе с детьми. Упражнения просты и не требуют специальных навыков. Они могут выполняться не только логопедом, воспитателями, но и родителями.

Развитие мелкой моторики рук
Тонкая моторика- основа развития, локомотив всех психических процессов, включая внимание, память, восприятие, мышление, речь. Чем выше уровень сформированности мелкой моторики, тем легче ф ...



Карта сайта
nach oben