Книжный мир
Красная шапочка
210x280 16 страниц. 2017 год.
Эксмо-Пресс
В книге с наклейками "Красная Шапочка" есть всё, чтобы весело провести время: любимая сказка, запутанные лабиринты, занимательные игры, интересные головоломки и яркие картинки. Занимаясь по книге, ребенок научится быть внимательным и наблюдательным, разовьет память, логическое мышление, мелкую моторику и речь.Для старшего дошкольного возраста.
Другие материалы
Сумка-баул King Camp "Airporter", 30 л
KingCampСумка-баул King Camp "Airporter" изготовлена из нейлона и полиэстера. Идеальна для отдыха, путешествий и шопинга. Закрывается на молнию. С передней стороны содержится небольшой вшитый карман на молнии для мелочей. Сумка имеет две удобные ручки и отстегивающийся плечевой ремень регулируемой длины с плечевой накладкой. В комплекте предусмотрен защитный чехол на липучке. В сложенном виде сумка занимает минимум места. Материал: нейлон 210D Double RipStop PU from Korea, полиэстер.
Играем пальчиками и развиваем речь
Играем пальчиками и развиваем речь
Тишина Олеся Сергеевна
Движения пальцев и кистей рук ребенка имеет особое развивающее воздействие. У новорожденного кисти всегда сжаты в кулачки, и, если взрослый вкладывает свои указательные пальцы в ладони ребенка, тот их плотно сжимает. Эти манипуляции ребенок совершает на рефлекторном уровне, его действия еще не достигли высокого мозгового контроля. По мере созревания мозга этот рефлекс переходит в умение хватать и отпускать. Чем чаще у ребенка действует хватательный рефлекс, тем эффективнее происходит эмоциональное и интеллектуальное развитие малыша.
До сих пор недостаточно осмысленно взрослыми значение игр «Ладушки», «Коза рогатая» и др. Многие родители видят в них развлекательное, а не развивающее, оздоравливающее воздействие. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит развивать речь ребен ...
Логопед, №6, август 2018
60x90/16 128 страниц. 2018 год.
ТЦ Сфера
Журнал для практических логопедов и всех работников системы образования и здравоохранения, имеющих дело с детьми с нарушениями речи.