Книжный мир

Волшебные грани, №9, 2014

Волшебные грани, №9, 2014


210x295 14 страниц. 2014 год.
Многогранники
Создание моделей многогранников из картона очень увлекательное и доступное занятие, это "магия превращения" листа бумаги в объемную фигуру. Самые простые модели многогранников могут быть собраны из одной детали. Например, правильные многогранники (платоновы тела). Более интересные и красивые фигуры вы можете собрать из немецкого картона высочайшего качества входящего в данный набор. Инструкция и комплект деталей выполнен таким образом, что сборка многогранника удобна и понятна. Это доставит вам настоящее удовольствие. В этом номере для сборки предложен звездчатый многогранник - большой икосаэдр.

Другие материалы


Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика


Наталья Николаевна Дорофеева

1.«Улыбка»

Широка Нева-река,
И улыбка широка.
Зубки все мои видны –
От краев и до десны.
Цель: вырабатывать умение удерживать губы в улыбке, обнажая нижние и
верхние передние зубы. Укреплять мышцы губ и развивать их подвижность.
Описание: Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние
и нижние зубы. Удержать мышцы губ в таком положении под счёт от 1 до 5-10.
2.«Хоботок»

Я слегка прикрою рот,
Губы – «хоботом» вперед.
Далеко я их тяну,
Как при долгом звуке: у-у-у.

Цель: вырабатывать движение губ вперед, укреплять мышцы губ, их
подвижность.
Описание: Вытянуть сомкнутые губы вперёд «трубочкой». Удерживать их в
таком положении под счёт от 1 до 5-10.

3.«Домик открывается»

Ротик широко открыт,
Язычок спокойно спит.

Цель: научиться спокойно открывать и закрыва ...

99 игр на развитие звуко-слогового анализа и синтеза слов

99 игр на развитие звуко-слогового анализа и синтеза слов


Гетта Ольга Геннадиевна

Игры на развитие звуко-слогового анализа и синтеза слов предназначены для учителей-логопедов, воспитателей и родителей воспитанников.

1. «Спой начало».
Узнавание и выделение гласного в начале слова: уулица — У.
2. «Назови конец».
Выделение согласного звука в конце слова: кот — Т.
3. «Перечисли звуки».
Полный звуковой анализ обратных слогов: АХ — А, X; обязательным является правильное называние согласного звука, без добавления «э» — мм, не «мэ».
4. «Соедини вместе».
Синтез обратных слогов: О, П — ОП.
5. «Назови начало».
Выделение согласного в начале слова: сссоки — С.
6. «Скажи быстро».
Синтез прямого слога: С, А — СА.
7. «Назови звуки».
Анализ прямого слога: СА — С, А.
8. «Что поём?»
Выделение гласного в середине односложных слов: сооок — О.
9. «Назови по порядку».
Полный звуково ...

Здоровье и окружающая средаДж. Ленихен, У. Флетчер

Здоровье и окружающая среда


232 страниц. 1979 год.
С содержанием книги вы можете ознакомиться на дополнительном изображении.

Социально-бытовая ориентировка. 5-9 классы. Методическое пособиеВ. П. Субчева

Социально-бытовая ориентировка. 5-9 классы. Методическое пособие


Коррекционная педагогика
60x88/16 88 страниц. 2014 год.
Владос
В пособии рассматриваются вопросы теории и практики социально-бытовой ориентировки учащихся 5-9 классов специальных (коррекционных) школ VIII вида. В помощь учителю даны учебно-тематические планы с годовым количеством часов по классам на каждый раздел СБО, и программы для СБО по каждому классу отдельно. Учебно-методическое пособие адресовано учителям Специальных (коррекционных) школ VIII вида, а также может быть использовано в коррекционных учреждениях других видов. Представленные материалы будут полезны студентам дефектологических факультетов, родителям и лицам, стремящимся помочь детям с нарушениями в развитии подготовиться к будущей самостоятельной жизни.



Карта сайта
nach oben