Книжный мир

Бен и Холли. СуперраскраскаМазанова Е. К.

Бен и Холли. Суперраскраска


Суперраскраска
240x320 16 страниц. 2017 год.
Росмэн-Пресс
Праздник волшебства с принцессой Холли и эльфом Беном ждет тебя! Раскрасок много не бывает, а если это раскраски с героями любимого мультфильма "Маленькое королевство Бена и Холли" - тем более. Суперраскраска порадует малышей и родителей большим форматом и разнообразием заданий с участием Бена, Холли, Гастона и их друзей.

Другие материалы


MephistoM. Ingerman

Mephisto


210x280 42 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания 2010 года, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Репринтное нотное издание Ingerman, Mark "Mephisto".Жанры: Pieces; For 2 violins, 2 cellos; Scores featuring the violin; Scores featuring the cello; Scores featuring string ensemble; For 4 players.Мы создали специально для Вас, используя собственные запатентованные технологии производства репринтных книг и печати по требованию.

Постановка и автоматизация звука Р

Карточки для постановки и автоматизации звука Р в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Звук «Р» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «Р». 1. Кончик языка поднят к небу (альвеолам), боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Под напором выдыхаемого воздуха, проходящего посредине языка, кончик языка вибрирует у альвеол. 2. Рот открыт. 3. Зубы разомкнуты. 4. На ладони, поднесенной ко рту, ощущается сильная струя воздуха. Артикуляционные упражнения для постановки звука «Р» 1) «Чистим верхние зубки» (с внутренней стороны) Зубы верхние – смотри: Чищу «чашкой» изнутри. Цель. Развивать подвижность языка, укреплять кончик языка. Отрабатывать подъем языка. Описание. Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону. Обратить внимание! 1. Улыбнуться так, чтобы были видны верхние и нижние зубы. 2. Следить за тем, чтобы кончик языка не загибался внутрь, а двигался у корней ...

Способы и приемы вызывания речи у неговорящих детей

Способы и приемы вызывания речи у неговорящих детей


Корженюк Татьяна Викторовна

Проблема задержки речевого развития, в том числе и у неговорящих детей, становится всё более актуальной. Речевое развитие ребёнка должно проходить все этапы речи: в 2-3 месяца – гуление (звуки «к», «х»…); в 6-8 месяцев – лепет (па-па-па, ма-ма-ма-ма…); в 1 год – около 10 слов (ав-ав, дай, на, мама, папа, …); к 2 годам активный словарь (это когда ребёнок произносит эти слова), составляет уже около 300 слов; а в 3 года - достигает 1 000 слов.
Что же делать, если у ребенка практически нет речи к 3-5 годам («говорит» около 10 непонятных слов)?
1. Срочно обратиться к учителю-логопеду.
2. Если же специалиста нет, самим начинать работу, «разговаривать» с детьми.
Ответственным моментом в работе с безречевыми детьми будет создание потребности подражать слову взрослого. Это может проявляться в любых звуковых комплексах. Поэтому нужно создать условия, в которых бы у ребёнк ...



Карта сайта
nach oben