Книжный мир

Окружающий мир. Рабочая тетрадь для детей 5-6 летЕ. Г. Андреевская

Окружающий мир. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет


Разноцветная планета
60x84/8 64 страниц. 2017 год.
Ювента
Пособие "Окружающий мир" предназначено для работы с детьми 5-6 лет в образовательной области "Познавательное развитие" и входит в учебно-методический комплект программы "Разноцветная планета".Пособие призвано способствовать обеспечению сенсорного развития ребенка, развитию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников, процессу формирования целостной картины мира духовно-нравственной культуры детей 5-6 лет.Пособие рекомендовано воспитателям и родителям для организации деятельности взрослых и детей как в условиях дошкольных организаций, так и при домашнем общении.

Другие материалы


"Пропеллер"-для выработки воздушной струи

Упражнение для развития силы и напряжения воздушной струи при постановке звука [Л] : губы сближены , струя воздуха направлена через узкую щель. Ребёнок рассекает движениями указательного пальца струю из стороны в сторону. ...

Постановка звука[Щ] от [Ш].

Открыть рот и и присосать язык к нёбу таким образом, чтобы натянулась подъязычная уздечка. После этого необходимо с силой выдыхать воздух, произнося "Ш". Если язык находится в правильном положении, то должен слышаться звук [Щ]. Необходимо следить за тем, чтобы во время произнесения язык не отходил от альвеол. Это упражнение необходимо повторять до чёткого произнесения [Щ]/ ...

Ошибки при постановке звука Л

[b]Хочется предостеречь от распространенных ошибок при постановке звука «Л» и посоветовать эффективные приемы:[/b]а) язык оттягивается в глубь рта, слышится звук, близкий к «Ы». [b]Внимание ребенка акцентируется на положении языка между зубами [/b] б) отсутствие плотной смычки. [b]Ребенку предлагается не только удерживать язык на зубах, но и упереться в зубы [/b] в) неправильное положение губ, когда зубно-язычная артикуляция заменяется губно-губной или губно-зубной. [b]Зафиксировать внимание на положении губ. Возможно временное удержание губ в правильной позиции пальцами или зондом. Удержание губ в улыбке необходимо только на этапе постановки звука. В дальнейшем при нормальной артикуляции звука «Л» губы нейтральны и принимают положение следующего гласного[/b] ...

Роль артикуляционной гимнастики в формировании ...

Роль артикуляционной гимнастики в формировании правильного звукопроизношения у дошкольников


Консультация для педагогов доу


Лисьева Наталья Александровна

Ясность – главное достоинство речи. Аристотель

Речь не является врожденной способностью, это не дар, она формируется постепенно и ее развитие зависит от множества причин. Чистая, четкая, грамотная речь ребенка приобретается благодаря совместным усилиям родителей, педагогов и других людей, в окружении которых малыш растет.
К сожалению, количество дошкольников с речевой патологией, в том числе с нарушениями звукопроизношения, год от года не уменьшается, а растет.

Правильная, хорошо развитая речь является одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе и залогом грамотного чтения и письма. Поэтому начинать заботиться о правильности речи малыша нужно как можно раньше.

Роль воспитателя детского сада в этом отношении неоценима. Реч ...



Карта сайта
nach oben