Книжный мир

Тайные лабиринты. Большая книга лабиринтовК. Бальзо, А. Бальзо

Тайные лабиринты. Большая книга лабиринтов


Шагалки-искалки
70x100/8 32 страниц. 2016 год.
Хоббитека
В книге дети найдут 13 подземно-подводных приключений. Тайные лабиринты откроют все стороны подземной жизни. Ребята попадут в джунгли, побывают подо льдами и вулканами, будут искать выход из озера и даже из канализации. Вперед и не сдаваться! Рекомендуем!

Другие материалы


Скатерть "Zlata Korunka", круглая, цвет: белый, диаметр 175 см

Скатерть "Zlata Korunka", круглая, цвет: белый, диаметр 175 см

Zlata Korunka
Великолепная скатерть "Zlata Korunka", выполненная из полиэстера, органично впишется в интерьер любого помещения, а оригинальный дизайн удовлетворит даже самый изысканный вкус. Она создаст праздничное настроение и станет прекрасным дополнением интерьера гостиной, кухни или столовой.

Как общаться со своим ребёнком

Е. ЕМЕЛЬЧЕНКОВА

КАК ОБЩАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ?

Многие родители не задумываются над этим вопросом - общение происходит само собой, им довольны и родители, и дети. Пока. Но есть взрослые, которые уже осознали огромное значение стиля общения для развития личности своего ребенка.


Экспериментально доказано, что если малыш получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен постоянных контактов со взрослым, он плохо развивается не только психически, но и физически: не растет, худеет, теряет интерес к жизни. Однако, как пища может быть вредной, так и неправильное общение может вредить психике ребенка, его эмоциональному благополучию и скажется впоследствии на его судьбе.

Как же правильно общаться со своим ребенком? Вопрос этот сложен и прост одновременно. Сложен потому, что на наш стиль общения влияет очень много факторов, большинств ...



Дифференциальная диагностика дислалии истёртой дизартрии

Разуменко Г.И.Очень часто детей с легкой формой дизартрии относят к дислаликам и проводят работу без учета неврологической сущности дефекта. В результате дети недополучают многое из арсенала помощи при дизартрии: сокращаются сроки работы, не получают лечение, массаж, лечебную физкультуру. В структуре логопедического занятия отсутствуют специфические разделы необходимые при дизартрии. В результате дети дают низкую динамику в коррекции речи, недостаточную автоматизацию полученных навыков и нередко возвращаются через какое-то время к дефекту.
«Дифференциальная диагностика стёртой дизартрии и функциональной дислалии».
Оглавление
Актуальность проблемы.
Особенности дифференциальной диагностики стертой формы дизартрии, дислалии.
Исследования отечественных логопедов по вопросу дифференциальной диагностики стертой формы дизартрии и дислалии.
Дифференциальная диагностика стертой формы дизартрии и дислалии
Заключение.
Список литературы.

С каж ...



Карта сайта
nach oben