Книжный мир

Внешняя политика Пятой республикиИ.А. Колосков

Внешняя политика Пятой республики


1976 год.

Другие материалы


Развиваем речь чистоговорками и скороговорками

Развиваем речь чистоговорками и скороговорками


Гусева Наталья Сергеевна

Консультация для родителей


Речь не является врожденной способностью человека, она формируется у ребёнка постепенно, вместе с его ростом и развитием. На помощь вам придут чистоговорки и скороговорки.
Вслушайтесь в само название – «чистоговорка», то есть «чистая говорка», или другими словами – чистая речь! Именно эти веселые, забавные рифмовки, которые так нравятся без исключения всем детишкам, выполняют важнейшую функцию – «чистят» речь малыша от всякого ненужного мусора, неправильно употребленных или произнесенных звуков, запинок.
Постоянное произношение, а в дальнейшем, самостоятельное придумывание чистоговорок детьми развивает у дошкольников восприятие темпа, ритма, речевое дыхание, навыки управления силой голоса. Чистоговорки помогают отрабатывать четкость дикции, силу и координацию воздушной струи, модуляцию голоса, правильный темп речи, интонационную выразительность, ...

Постановка звука [ш]

Поднять язык к передней части нёба ,можно с помощью плоской палочки,подложенной под язык или закушенной боковыми зубами.В последнем случае язык поднимается и ,как бы, кладётся на полочку,отдыхая там.подержать его так 3-4 секунды,отпустить .не разжимая зубов.повторить 3-5 раз.Далее,положив язык на полочку,закушенную боковыми зубами широко улыбнувшись, с сильным выдохом произнести:ШИ...ШИ...ШИ... ...

Речевая среда в группе комбинированной направленности ...

Речевая среда в группе комбинированной направленности для детей с нарушениями речи


Данилова Марина Николаевна

Консультации для педагогов



Педагог должен быть организатором режима речевой культуры в своей группе. Ему нужно обладать культурой связной речи: уметь вести диалог, рассказывать, слушать рассказы и ответы других. Речь его должна быть немногословной, но очень понятной. Речь лучше воспринимается детьми, если она состоит из коротких фраз, так как при употреблении длинных сложно построенных фраз детям трудно установить связь между частями, осмыслить и понять содержание. В разговоре с детьми следует употреблять слова литературного языка, не допуская грубых слов, избегая просторечий и диалектизмов, а также слов, вышедших из употребления. Чем богаче и разнообразнее словарь воспитателя, чем ярче, насыщеннее его речь, тем больше слов могут усвоить дети.
Основную часть своего времени дети проводят в детском саду с воспитателем ...



Карта сайта
nach oben