Книжный мир

История философии № 9

История философии № 9


60x84/16 176 страниц. 2002 год.
ИФРАН
Очередной номер периодического издания "История философии" подготовлен коллективом научных работников и аспирантов сектора истории русской философии, в нем приняли участие также некоторые сотрудничающие с сектором авторы. Он включает в себя научные исследования по различным аспектам русской философии XVIII-XX столетий. Здесь представлены философские концепции Ломоносова, славянофилов, Леонтьева, Булгакова, Новгородцева, Ильина и др. Статьи написаны на основе большого числа источников, содержат новые выводы. Разнообразие и разнохарактерность мировоззренческих авторских суждений адекватно современному состоянию историко-философской науки, для которой характерны поливариантность и плюрализм мнений. Публикуются также письма Флоровского, взятые из архивных фондов, которые позволяют несколько иначе оценить его место в евразийстве, чем это делалось до сих пор.

Другие материалы


Историческое обозрение Тульской губернии. Часть 1И.Ф. Афремов

Историческое обозрение Тульской губернии. Часть 1


148x210 363 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Микроэкономика. Учебник и практикумИ. А. Ким

Микроэкономика. Учебник и практикум


Бакалавр. Академический курс
70x100/16 328 страниц. 2017 год.
Юрайт
Микроэкономика может быть интересной! Отказавшись от традиционного формального подхода к ее изложению, автор раскрывает суть основных понятий и законов микроэкономики просто и с юмором. Принципы функционирования рынков, кривая производственных возможностей, закон спроса и предложения, принцип ограниченной рациональности, разновидности прибыли и издержек– эти и другие ключевые элементы предмета здесь не сводятся к перечислению сухих формулировок. Вас ждут яркие примеры и аналогии, которые позволят видеть экономические явления не абстракцией, а реальными механизмами нашей повседневной жизни. Оценить и закрепить усвоение полученных знаний помогут разнообразные аналитические задания в конце каждой главы.

Звук К

Постановка звука к Звук к следует ставить механическим способом при помощи пальца или шпателя, исходя из звука т. При этом звук т должен быть у ребенка «чистым», т. е. произноситься без призвуков. Ребенку предлагают произносить слог та. В момент произнесения педагог нажимает пальцем на переднюю часть спинки языка, благодаря чему получается слог тя. Затем педагог продвигает палец несколько глубже, в результате чего получается слог кя. Наконец, третий этап — еще более глубокий нажим на язык — дает твердый звук — ка. Довольно часто бывают такие случаи: как только педагог приближает свой палец ко рту ребенка, тот сразу же отодвигает язык в глубь рта — прячет язык от педагога. В таких случаях педагог должен приучить ребенка к пальцу. Для этого он просит ребенка произносить слог та, а сам только кладет свой палец на кончик его языка, не нажимая на него. Так следует упражнять ребенка до тех пор, пока он не научится в этом положении не отодвигать кончик языка назад. Тогда педагог начинает в ...



Карта сайта
nach oben