Книжный мир

В гостях у Лукоморья

В гостях у Лукоморья


1991 год.

Другие материалы


Timberk TFH T20MDR тепловентилятор

Timberk TFH T20MDR тепловентилятор

Timberk
Тепловентилятор Timberk TFH T20MDR обеспечивает мгновенный нагрев воздуха в помещении при довольно низком уровне шума. Нагревательный элемент в виде керамических пластин обеспечивает высокую теплоотдачу и практически не вызывает иссушения воздуха в обогреваемом помещении. Для удобства транспортировки прибор оснащен эргономичной ручкой. Компактный размер и уникальный дизайн Регулируемая мощность обогрева

33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 6-7 лет

33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 6-7 лет


Популярная логопедия
70x100/16 128 страниц. 2009 год.
КАРО
В пособии, которое создано на основе многолетнего опыта работы, представлены все лексические темы, изучаемые в логопедическом дошкольном учреждении с детьми в возрасте 6-7 лет. Это пособие позволит логопедам спланировать занятия на весь учебный год, составить конспекты, сделать занятие интересным для детей, познакомить их со сказками о пальчиках, привлечь их внимание веселыми стихотворениями, разминками и играми. Книга адресована воспитателям, логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.

The Shaking Woman or a History of My NervesSiri Hustvedt

The Shaking Woman or a History of My Nerves


226 страниц. 2010 год.

Постановка звука [Х] от правильного [К]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...

The Shaking Woman or a History of My NervesSiri Hustvedt

The Shaking Woman or a History of My Nerves


226 страниц. 2010 год.



Карта сайта
nach oben