Книжный мир

Телешовские "Среды". Москва-МалаховкаЛидия Логинова

Телешовские "Среды". Москва-Малаховка


60x90/16 256 страниц. 2009 год.
Русский импульс
В книге приводятся редкие материалы из жизни знаменитых людей, организовавших литературные "Среды", получившие название "Телешовских". В 1899 г. на квартире писателя Н.Д.Телешова возник Литературный кружок, который просуществовал вплоть до 1922 г. "Среда" была центром молодых литературно-художественных сил Москвы реалистического направления. Слово "Среда" стало восприниматься не столько как название дня недели, сколько средой, определяющей литературный климат России тех лет. Членами кружка были И.А.Бунин, Ю.А.Бунин, Л.Н.Андреев, А.И.Куприн, В.Г.Короленко, М.Горький, И.А.Белоусов, А.А.Карзинкин и другие известные писатели и поэты. Почетными членами являлись Ф.И.Шаляпин, С.В.Рахманинов, А.П.Чехов и др. Зимой кружок собирался в Москве, а летом - в подмосковной Малаховке.

Другие материалы


In and about AmoyP.W. Pitcher

In and about Amoy


148x210 401 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "The Methodist publishing house in China Shanghai and foochow", 1912 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.In and about Amoy some historical and other facts connnected with one of the first open ports in China. Second edition. Illustrated.

Sela

Произношение звуков [л]-[л']. Различение похожих звуков [л]-[в], [л]-[л'], [л']-[j]. Часть 1

Произношение звуков [л]-[л']. Различение похожих звуков [л]-[в], [л]-[л'], [л']-[j]. Часть 1


60x90/16 64 страниц. 2013 год.
Детство-Пресс
Пособие направлено на развитие фонематических процессов. Множество ярких, красочных иллюстраций помогут превратить логопедические занятия в интересный для ребенка процесс. Упражнения могут использоваться как по по­рядку, так и выборочно, в зависимости от поставленной цели. Пособие предназначено для коррекции звукопроизношения при ФНР, ФФНР и как одно из направлений работы при ОНР. Адресовано логопедам, педагогам ДОУ и родителям детей с нарушениями речи.

Стихи, песни, частушки, скороговорки и загадки про логопедов

Стихи, песни, частушки, скороговорки и загадки про логопедов

Стихи про логопедов

Логопед
Возможно, у ребенка есть проблемы с речью,
Тогда могу вам дать практический совет:
Решение вопроса обеспечит
Лишь только профессиональный ЛОГОПЕД.

Он учит речи: чистой, плавной, внятной.
Он знает красноречия секрет:
Как говорить и ясно и понятно, -
Квалифицированный мастер - ЛОГОПЕД.

Он учит речевой коммуникации,
Грамматика и лексика его предмет.
Дыханию, фонации, артикуляции
Со знанием дела вас научит ЛОГОПЕД.
Он педагог, учитель и психолог,
Филолог он и он языковед,
Он воспитатель, доктор, дефектолог,
Актер, оратор - это ЛОГОПЕД.

Исследователь, методист, новатор,
Он диагност, корректор и эксперт,
И консультант, и наблюдатель -
Специалист разносторонний - ЛОГОПЕД.

Он мыслящий, серьезный, дальновидный
И на любой вопрос сумеет дать ответ,
Он у ...

Из опыта работы учителя-логопеда

Опыт работы учителем – логопедом показал, что при коррекции дефектов устной и письменной речи недостаточно одних логопедических приемов, необходимо комплексное воздействие на психические функции, слух, зрение, моторную и речевую деятельность ребенка.

Я работаю над проблемой: «Комплексное коррекционное воздействие на психические функции, слух, зрение, моторную и речевую деятельность в сопровождении музыки и цветовой гаммы».

Частью этого комплекса должны быть упражнения, которые позволяют успокоить детей после рабочего дня, снять с них чрезмерное двигательное беспокойство, мышечное и эмоциональное напряжение и это для того, чтобы ребенок смог плодотворно работать с логопедом.
Почему расслабление так необходимо при коррекции речи?
Известно, что дети говорят свободно, когда они спокойны. И это надо объяснить детям, как свободно мы себя чувствуем, когда наши мышцы не напряжены, расслаблены и мы можем свободно выполнить любое речевое упражнение. Во время работы ...



Карта сайта
nach oben