Книжный мир

Неразвивающаяся беременностьВалентина Димитрова,Ирина Майскова,Алина Соловьева,Елена Емельяненко,Виктор Радзинский

Неразвивающаяся беременность


Библиотека врача-специалиста
60x90/16 188 страниц. 2016 год.
ГЭОТАР-Медиа
Научные представления о факторах невынашивания беременности претерпели ряд существенных изменений за те 9 лет, что прошли с момента первого издания этой монографии. Доказано, что основополагающей причиной невынашивания является нарушение рецептивности эндометрия как следствие не только "агрессивного" отношения к пациентке и многочисленных выскабливаний матки, но и отсутствия реабилитационных мероприятий после неблагоприятных исходов беременности, а также патогенетически обоснованной прегравидарной подготовки. Не подтвердилась роль наследственных тромбофилий как фактора увеличения частоты ранней потери беременности. Благодаря пайпель-биопсии эндометрия показания к антибиотикотерапии при хроническом эндометрите обнаруживаются лишь у 9-10% женщин, тогда как десятилетие назад инфекционный фактор признавали доминирующей причиной неразвивающейся беременности. Показано ограничение каскада воспалительных и увеличение регуляторных цитокинов при измененном эндометрии назначением препаратов прогестерона. Издание предназначено врачам акушерам-гинекологам и репродуктологам, врачам общей практики, профессорско-преподавательскому составу кафедр акушерства и гинекологии медицинских вузов, аспирантам и ординаторам, обучающимся по специальности "Акушерство и гинекология", студентам старших курсов медицинских вузов.

Другие материалы


Top Secret
Мужские брюки Top Secret, выполнены из хлопка с добавлением эластана. Брюки прямого кроя застегиваются на поясе на пуговицу и имеют ширинку на застежке молнии, а также шлевки для ремня. Спереди предусмотрены два втачных кармана и один маленький накладной кармашек. Сзади расположены два накладных кармана.

Моральные ценности советского человека

Моральные ценности советского человека


1968 год.

Коррекции нарушений у детей с моторной алалией

Карапетян С.Г.

СРЕДСТВА, МЕТОДЫ И УСЛОВИЯ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ВОСПРИЯТИЯ И ПОНИМАНИЯ СЛОВ, СЛОВОСОЧЕТАНИЙ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ С МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ

Для логопедической работы по коррекции нарушений восприятия текста у детей с моторной алалией, характерна общая специальная направленность; образовательная, воспитательная, оздоровительная, коррекционная и компенсаторная. Данная работа, кроме решения специальных коррекционно-развивающих задач, будет способствовать также формированию и расширению познавательной деятельности моторных апаликов: мышления, восприятия, представления, памяти, внимания и др., что имеет очень важное значение при формировании у этих детей навыков восприятия и понимания текста (Л.С. Выготский, 1956; Т. Todorow, 1971; О.С. Ушакова, 1994; Н.И. Гуткина, 1996; П.Я. Гальперин, 1997; Б.П. Пузанов, 1998 и др.). Фундаментом этой системы составляют идейные, теоретико- ...



С детьми играем - речь развиваем. Часть 1

С детьми играем - речь развиваем. Часть 1


Развитие речи шаг за шагом
60x90/16 176 страниц. 2013 год.
Сфера
В пособии рассматриваются вопросы коррекции речевых нарушений у детей 4-6 лет с помощью игровой деятельности. Автор систематизировал разнообразные виды игр, используемые в коррекционной работе с детьми. В первой части книги представлены игры для детей с ЗПР и ОНР, во второй части - для детей с ФФНР, дислалией, дизартрией и ринолалией. Настоящее пособие соответствует федеральным государственным требованиям и направлено на укрепление физического и психического здоровья, развитие речи детей. Предназначено учителям-дефектологам, воспитателям логопедических групп в ДОУ, студентам дефектологических факультетов педагогических университетов, родителям - всем, кто интересуется проблемами развития речи у дошкольников и методами исправления ее недостатков.

Дифференциация звуков С-Ш

Карточки для дифференциации звуков С-Ш в слогах, словах, предложениях, текстах.
№ 1 Дифференциация звуков «С»-«Ш» 1). Повторить слоги: А).ша-са шо-со Б).шу-су ши-сы са-ша со-шо су-шу сы-ши аш-ас ош-ос уш-ус ыш-ыс яш-ос иш-ис еш-ес ас-аш ис-иш ус-уш ыс-ыш яс-яш 2). Повторить пары слов: шапка-сайка шалун-салют решать-тесать шахтёр-сапёр мешать-писать шалаш-салат лошадка-посадка шалфей-салфетка 3). Повторить пары слов: мешок-лесок шорох-сорок пушок-кусок мышонок-спросонок вершок-песок шутки-сутки ремешок-носок шумно-сумка ...



Карта сайта
nach oben