Книжный мир

Лекарственные средства. Справочник лекарственных средств, отпускаемых по рецептам врача (фельдшера) при оказании дополнительной бесплатной медицинской помощи отдельным категориям граждан, имеющим право на получение государственной социальной помощи

Лекарственные средства. Справочник лекарственных средств, отпускаемых по рецептам врача (фельдшера) при оказании дополнительной бесплатной медицинской помощи отдельным категориям граждан, имеющим право на получение государственной социальной помощи


60x90/16 784 страниц. 2006 год.
ГЭОТАР-Медиа
Четвертый выпуск справочника содержит клинико-фармакологические статьи о лекарственных средствах, вошедших в Перечень лекарств, отпускаемых по рецептам врача (фельдшера) при оказании дополнительной бесплатной медицинской помощи отдельным категориям граждан, имеющим право на получение государственной социальной помощи. Информация, представленная в справочнике, независима от производителей лекарственных средств и основана на доказательной медицине. Клинико-фармакологические статьи построены по схеме: классификация, механизмы действия, фармакологические эффекты, показания к применению и дозирование, побочные эффекты, фармакокинетика, лекарственные взаимодействия, симптомы передозировки и лечение, применение при беременности и кормлении грудью. Издание предназначено практикующим врачам всех специальностей, в первую очередь врачам, выписывающим льготные лекарственные средства.

Другие материалы


Римская история в лицах. В 3 книгах. Книга 3Л. Остерман

Римская история в лицах. В 3 книгах. Книга 3


155x220 572 страниц. 2018 год.
Б. С. Г.-Пресс
Лица... Личности... Личины... Такова история Рима в своеобразном изложении Льва Остермана: автор анализирует деяния ярких, необычных личностей - политиков, поэтов, полководцев, - реконструируя их психологические портреты на фоне исторического процесса. Но ход истории определяют не только великие люди, а целые группы, слои общества: плебс и "зо-лотая молодежь", жители италийских провинций и ветераны римской армии, также ставшие героями книги. Читатель узна-ет, как римляне вели войны и как пахали землю, что ели и как одевались, об архитектуре и способах разбивки военных лагерей, о рынках и театрах. Читатель бродит по улицам и рынкам, сидит в кабачках и греется в термах, читает надписи на стенах и слушает, как беснуется и замирает, низвергает кумиров и ликует вечный город. Читатель воочию видит благородные лики и гнусные личины, следит за формированием истинно римского великого характера, ставшего идеалом в веках для лучших сынов России и Европы... В третьей книге охвачен исторический период от правления Августа до конца правления Марка Аврелия и постепенного угасания республики.

План по самообразованию Развитие связной речи ...

План по самообразованию воспитателя младшей группы
на тему:
«Развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста»
2019-2020г



Хавинсон Екатерины Ефимовны

Актуальность
Тема моего самообразования «Развитие связной речи детей среднего возраста» для меня важна, потому что речь ребенка является ключевым моментом в его развитии.
В настоящее время в связи с вступлением федеральных государственных стандартов, особую актуальность приобретает проблема развития речи детей дошкольного возраста.
Развитие связной речи у детей считают одной из главных задач детского сада ,так как смысловое развернутое высказывание обеспечивает общение и полноценное взаимодействие детей и взрослых, дает возможность поделиться накопленными впечатлениями, а также получить необходимую информацию.
Связное высказывание дошкольника свидетельствует, насколько он владеет богатством русского языка ,его грамматическим строем и одновременно отражает урове ...

Постановка и автоматизация звука Ц

Карточки для постановки и автоматизации звука Ц в слогах, словах, предложениях и тексте.
№ 1 Звук «Ц» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «Ц». 1. Кончик языка, как при произнесении звука с, упирается в передние нижние зубы. Язык приподнят и выгнут. Передняя часть спинки языка смыкается с небом. Язык широко распластан, боковые края напряжены. В момент выдоха передняя часть спинки мгновенно размыкается с небом. Кончик языка слегка отдёргивается от нижних зубов, усиливая тем самым толчок воздушной струи. 2. Губы растянуты в улыбке. 3. Зубы при произнесении звука сомкнуты или сближены. При произнесении гласного звука в прямых слогах зубы размыкаются. 4. Воздух выдыхается толчком в момент размыкания языка с небом. На ладони, поднесенной ко рту, ощущается холодный поток воздуха. 1). Упражнение для развития напора выдыхаемого воздуха: Просунуть между зубами кончик языка. Прижать кончик зубами. Быстро разжать зубы и с силой отдернуть кончик языка внутрь одновре ...



Карта сайта
nach oben