Книжный мир

Грани Средневековья. КалейдоскопА. А. Сванидзе

Грани Средневековья. Калейдоскоп


84x108/32 480 страниц. 2016 год.
Новый хронограф
В книге представлено бесконечное обилие важного и интересного, что несёт историческая наука вообще, а эпоха Средневековья - в частности. При этом автор не избегает спорных вопросов, которые соблазнительны для ученого, потому что приглашают к дискуссии. Он касается разных аспектов жизни средневекового общества: его повседневности, торговли, ремесла, рыцарства. Раскрывая институциональные проблемы, автор пишет о корпоративизме, ментальные - об идентичности, военно-государственные - о патрициате, шведском короле Густаве II Адольфе, культурные - о Ренессансе в Дании. Все эти сюжеты пронизаны правовыми моментами и это не случайно: средние века были эпохой активного гражданского правотворчества, которое ставило под защиту закона, жизнь, имущество и честь граждан. Странным может показаться присутствие в книге о средневековье раздела о сказках Пушкина. Но автор убежден, что в этих, весьма любимых им сказках поэт привлек и обработал наследие западного Средневековья! В новое издание этой книги вошел большой очерк о рыцарях, с образами которых связаны многие военные и романтические события средневековой жизни.

Другие материалы


Волшебная страна. ЛабиринтыВ. М. Мёдов

Волшебная страна. Лабиринты


По дороге в школу
16 страниц. 2018 год.
Вакоша
В книге представлены 15 оригинальных лабиринтов различной сложности для детей шести лет и старше. Вашего ребёнка ожидает увлекательное путешествие в волшебную страну, населённую сказочными героями, необычными животными и фантастическими существами.Прохождение лабиринтов способствует развитию у детей интеллекта, сообразительности, наблюдательности, внимания, учит их самостоятельно решать логические задачи, рассуждать и анализировать.Предназначается родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций и гувернёрам.Текст читает взрослый.

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...

Волшебная страна. ЛабиринтыВ. М. Мёдов

Волшебная страна. Лабиринты


По дороге в школу
16 страниц. 2018 год.
Вакоша
В книге представлены 15 оригинальных лабиринтов различной сложности для детей шести лет и старше. Вашего ребёнка ожидает увлекательное путешествие в волшебную страну, населённую сказочными героями, необычными животными и фантастическими существами.Прохождение лабиринтов способствует развитию у детей интеллекта, сообразительности, наблюдательности, внимания, учит их самостоятельно решать логические задачи, рассуждать и анализировать.Предназначается родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций и гувернёрам.Текст читает взрослый.



Карта сайта
nach oben