Книжный мир

Очерки по истории Херсонеса в VI-X веках по Р.Хр.С. П. Шестаков

Очерки по истории Херсонеса в VI-X веках по Р.Хр.


Академия фундаментальных исследований: история
60x90/16 146 страниц. 2016 год.
Ленанд
Русский и советский историк и филолог; член-корреспондент Петербургской академии наук (1916). Родился в Казани. Окончил историко-филологический факультет Казанского университета. Специализировался главным образом по истории Византии и древнегреческой филологии. В 1892 г. защитил магистерскую диссертацию «О происхождении поэм Гомера: О происхождении „Одиссеи“», а в 1898 г. - докторскую диссертацию «О происхождении поэм Гомера: О происхождении „Илиады“». В 1911-1935 гг. - профессор историко-филологического факультета Казанского университета.Магистерская и докторская диссертации С.П. Шестакова имели большое научное значение, так как в них была приведена историография вопроса и выдвинута оригинальная концепция происхождения поэм Гомера. Значительное внимание в его трудах уделено исследованию русско-византийских политических и культурных связей и истории Северного Причерноморья периода раннего Средневековья. Первому он посвятил труды «Византийский тип Домостроя и черты сходства его с Домостроем Сильвестра» (1901) и «Византийский посол на Русь Мануил Комнин» (1913). Книга «Очерки по истории Херсонеса в VI-X веках по Р. X.» (1908), в которой рассматривается история Херсонеса на широком фоне истории Северного Причерноморья и русско-византийских отношений в эпоху раннего Средневековья, и в наше время сохранила свое научное значение. Из работ, опубликованных С. П. Шестаковым после Октябрьской революции, следует отметить книгу «Киммерийцы в археологии Украины», где на основе анализа пис...

Другие материалы


Постановка звука Р

Постановка звука. Ребенка просят поднять широкий язык за верхние зубы и длительно произносить звук похожий на зж (слышится что-то cреднее между этими звуками: з с призвуком ж или наоборот) или многократно проговаривать звук д (но язык не у зубов, а на альвеолах, поэтому звук д не четкий).
Следите за тем, чтобы язык был широким и сильно напряжен. В это время прямым (чисто вымытым, с коротко остриженным ногтем, чтобы не поцарапать язык) указательным пальцем самого ребенка или своим пальцем, обернутым в носовой платок, подложенным под кончик языка, производите частые колебательные движения из стороны в сторону, отчего слышится рокочущий звук. (Можно использовать пустышку, плотно набитую ватой или сделать пластмассовый шпатель из зубной щетки, удалив щетину, получится удобная пластмассовая палочка, углы должны быть обязательно закругленными.) Когда рука у ребенка привыкнет, и язык не будет соскальзывать с пальца (шпателя), малыш сможет самостоятельно вызывать колебания языка. Если я ...

Сталин. Путь к вершинеЮ. В. Емельянов

Сталин. Путь к вершине


История России. XX век
215x155 440 страниц. 2018 год.
Академический Проект
В книге известного историка А.В.Шубина подробно рассматриваются события начального этапа Великой российской революции - от февральского восстания в Петрограде и отречения Николая II до прихода к власти большевиков. События столетней давности сегодня обсуждаются так, как будто произошли недавно. Мы ищем в них истоки наших нынешних проблем и опыт для их решения. В то же время революционная эпоха обросла мифами и идеологическими штампами. В своей книге историк подробно и объективно разбирает запутанные события, опираясь на источники и обширную литературу. Он отвечает на все основные вопросы, которые волнуют нас и сто лет спустя после событий: почему так стремительно пала монархия, почему политики, которые были популярны весной 1917 года, растеряли свой авторитет к осени, почему провалилось выступление генерала Корнилова, как большевики, несмотря на поражения, пришли к власти, могла ли история нашей страны пойти иначе?Книга рекомендуется широкой читательской аудитории.

Часы настенные Mitya Veselkov "Loading", цвет: белый. MVC.NAST-006

Часы настенные Mitya Veselkov "Loading", цвет: белый. MVC.NAST-006

Mitya Veselkov

Постановка [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органо

Постановка звуков [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органов. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Если у ребенка недостаточная подвижность губ (признаки дизартрии), ему нужно посильнее закусывать нижнюю губу зубами и в таком положении произносить не только слоги, но и слова. Первое время можно придерживать верхнюю губу пальцами. Постепенно приучайте ребенка более легко прикасаться зубами к губе — причем именно к ее внутренней поверхности. Рот при этом должен быть почти закрыт. 2. Если у ребенка нижний выдвинутый прикус, нужно сформировать у него временное произношение звуков [ф] ([в]). Звуки будут произноситься посредством прикосновения нижних резцов к верхней губе. Чтобы ощущать выдох, ладонь нужно ставить прямо напротив рта. 3. Если у ребенка долго не появляются верхние резцы, можно поставить ему промежуточный губной вариант произношения звуков [ф] ([в]). При таком произнесении звук [ф] возникает в ...



Карта сайта
nach oben