Книжный мир

На закате империи. Интеллектуальная среда поздней ВизантииТатьяна Кущ

На закате империи. Интеллектуальная среда поздней Византии


456 страниц. 2013 год.
Издательство Уральского Университета
Книга посвящена исследованию поздневизантийской интеллектуальной среды как целостного социокультурного феномена на основе анализа присущих ей системы ценностей и норм, идей и представлений, стереотипов деятельности и поведения, институциональных моделей и форм общения. Интеллектуальное сообщество рассмотрено с точки зрения его состава, особенностей функционирования и влияния на культурную реальность Византии последней трети XIV – первой половины XV вв.Изучение интеллектуальной жизни Византии на фоне глубокого всестороннего кризиса империи позволило ярче выделить уникальные черты византийской цивилизации, а также оценить способы сохранения классического наследия и характер его воздействия на европейскую культуру.Книга предназначена для историков, культурологов и всех тех, кто интересуется историей и культурой Византийской империи.

Другие материалы


Дифференциация звуков Ц-Ч

Карточки по дифференциации звуков Ч-Ц в слогах, словах, предложениях, тексте.
№ 1 Дифференциация звуков «Ч» -«Ц» 1). Повторить слоги: А). ча-ца чо-цо Б). ца-ча-ца-ча ца-ча-ца ца-ча цо-чо цо-чо-цо-чо ац-ач-ац ач-ац еч-ец цу-чу-цу-чу ча-ца-ца уч-уч яч-яц цы-чи-цы-чи ца-ча-ча ич-иц оц-оч це-че-це-че ча-ца-ча 2). Повторить слова 3-4 раза: Летчица, ученица, горчица, волчица, птичница, отличница, молочница. 3). Повторить слова 3-4 раза: Чечевица, цыпочки, учительница, чернильница, цыпленок, лечебница. 4). Повторить пары слов 3-4 раза: дача-яйца плечо-лицо бахча-овца чеки-цепи челюсть-целый добы ...

Словесные игры для детей старшей и подготовительной ...

Словесные игры для детей старшей и подготовительной к школе групп


Ильина Аюна Бадмаевна

Наблюдая явления природы и общественной жизни, участвуя в жизни семьи и детского сада, играя и приучаясь к организованным занятиям, дети старшего дошкольного возраста (6—7 лет) приобретают в меру своих возможностей сравнительно широкий круг знаний, которые должны составить основу последующего умственного развития и помочь им при обучении в школе.
Вместе с расширением круга знаний происходят изменения в характере умственной деятельности, возникают новые формы мышления. В основе выполнения ребенком умственной работы лежит процесс понимания, который строится на анализе и синтезе. В результате развития мышления анализ становится все более дробным, а синтез все более обобщенным и точным. Дети хотят понять связь между окружающими предметами и явлениями, причины наблюдаемых явлений, их особенности. С развитием логического мышления развивается способность устанавливать, раскрыват ...

Зимнее окно

«Зимнее окно»



Срок реализации: краткосрочный творческий проект (1неделя)

Возраст детей: 6 – 7 лет

Подготовила: воспитатель подготовительной группы Климова О.П.

Актуальность темы проекта. В современном дошкольном образовании речь
рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как хорошо развитая
речь ребёнка дошкольного возраста является важным условием успешного обучения в
школе. Главным проявлением речи выступает попытка ребенка выразить мысль, добиться
понимания и адекватной реакции со стороны окружающих. Но, к сожалению, сегодня у
многих детей к 6-7 годам уровень речевого развития ниже положенной нормы.
Поэтому было принято решение создать многофункциональный макет, который на
первом этапе будет служить пополнением предметно-развивающей среды, а далее
использоваться на занятиях по развитию речи. Научные исследования и практика
подтверждают, что именно наглядные модели ...



Карта сайта
nach oben