Книжный мир

Кокцидиоидоз и борьба с ним (методическое письмо)А.Н.Аравийский, П.Н.Кашкин

Кокцидиоидоз и борьба с ним (методическое письмо)


60x92/16 20 страниц. 1957 год.
Ленинградский научно-исследовательский институт антибиотиков
Кокцидиоидоз является новым и своеобразным заболеванием в СССР, совсем еще неизвестным широкой врачебной общественности. Данное методическое письмо посвящено его эпидемиологическому своеобразию и диагностике, оно имеет целью помочь врачам в своевременном распознавании этого тяжелого заболевания и в организации лечебно-профилактических мероприятий в борьбе с ним.

Другие материалы


Наполнитель древесный "Зверье Мое", мелкие гранулы, 9 кг (30 л)

Наполнитель древесный "Зверье Мое", мелкие гранулы, 9 кг (30 л)

Зверье Мое
Гранулы из хвойных пород древесины диаметром 6мм, 9кг Древесные наполнители для кошек и котят, кроликов, морских свинок, хомяков, крыс и других грызунов «Зверьё Моё» производятся только из специально отобранной, тщательно просушенной, измельченной и спрессованной древесины хвойных пород. В производстве исключено использование топливных гранул. Натуральные, только эко-сырье, впитывают в 3 раза больше собственного веса, запирают запахи, бактерицидные, не пылят, не прилипают к шерсти и лапам, безопасны при попадании в желудок, гипоаллергенны, легко утилизируются в унитаз

Картотека дидактических игр на ознакомление ...

Картотека дидактических игр на ознакомление с основами мнемотехники


Мария Юрьевна Жукова

Игра «Что изменилось?»
Задача: развивать зрительную память и внимание детей, научить их запоминать последовательность картинок или детали сюжетной картинки.
Оборудование.
I вариант: ряд из 3-4 знакомых ребенку картинок или игрушек.
II вариант: одна сюжетная картинка с небольшим. количеством героев и характеризующих их деталей, другая - похожая на нее, но с небольшими отличиями.
Описание.
I вариант. Взрослый показывает ребенку картинки или игрушки, называет их, затем выставляет (выкладывает) на столе и просит его запомнить, как они лежат друг за другом. Затем ребенок закрывает глаза, картинки (игрушки) смешиваются, после чего ему нужно разложить их в заданной последовательности и назвать по порядку.
II вариант. Ребенок внимательно рассматривает первую сюжетную картинку, стараясь запомнить в деталях предметы на ней. Затем эта картинка убирае ...

Постановка и автоматизация звука Р

Карточки для постановки и автоматизации звука Р в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Звук «Р» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «Р». 1. Кончик языка поднят к небу (альвеолам), боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Под напором выдыхаемого воздуха, проходящего посредине языка, кончик языка вибрирует у альвеол. 2. Рот открыт. 3. Зубы разомкнуты. 4. На ладони, поднесенной ко рту, ощущается сильная струя воздуха. Артикуляционные упражнения для постановки звука «Р» 1) «Чистим верхние зубки» (с внутренней стороны) Зубы верхние – смотри: Чищу «чашкой» изнутри. Цель. Развивать подвижность языка, укреплять кончик языка. Отрабатывать подъем языка. Описание. Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону. Обратить внимание! 1. Улыбнуться так, чтобы были видны верхние и нижние зубы. 2. Следить за тем, чтобы кончик языка не загибался внутрь, а двигался у корней ...



Карта сайта
nach oben