Книжный мир

Почему мы стреляли друг в друга?Г. Белль, Л. Копелев

Почему мы стреляли друг в друга?


80x100/32 416 страниц. 2016 год.
Владимир Даль
Книга "Почему мы стреляли друг в друга?" представляет собой не издававшийся ранее на русском языке сборник документальных материалов, касающихся событий Второй мировой войны. В основе повествования лежат интервью немецкого писателя Генриха Бёлля и советского писателя Льва Зиновьевича Копелева, проведенные корреспондентом Клаусом Беднарцем в сентябре 1979 г. в Москве и в апреле 1981 г. в Боргайм-Мертене.Генрих Бёлль и Лев Копелев, оба служившие в действующих армиях Германии и СССР во время Второй мировой войны, дают детальное описание своих биографий и эволюции жизненных взглядов на фоне военных действий. К материалам интервью примыкают статьи, написанные членами комитета "Антифа", выдержки из фронтовых писем простых военнослужащих, советские и немецкие пропагандистские листовки.Книга "Почему мы стреляли друг в друга?" будет интересна как историкам, так и широкому кругу читателей.

Другие материалы


Суперсемейка-2. Испытание героев

Суперсемейка-2. Испытание героев


Disney. Суперсемейка-2. Книги по фильму
210x280 16 страниц. 2018 год.
Эксмо
Супергероями не рождаются, ими становятся! Хочешь совершить подвиг, достойный Суперсемейки? Тогда решай головоломки, выполняй задания, и, возможно, ты не только раскроешь секрет успеха любимых героев, но также поймешь, в чем заключается твоя собственная суперспособность. Для младшего школьного возраста.

Постановка звука Ш

Если у ребенка не получается поставить традиционно от "Чашечки" - люблю использовать постановку от звука"Т"- предложенный Р.И.Левиной.Рот широко открыт, язык на альвеолах. Попросить ребенка произносить звук "Т" с придыханием. Губы округлить.После произнесения просить ребенка не отпускать язык вниз, а отодвигать к передней части неба. Боковые края прижаты к коренным зубам. Первое время слышится ТШШШШ. Фиксировать внимание ребенка на шипении - "Звук змеи". Затем отделяем "Т" от "Ш". Автоматизируем в слогах, в словах, в предложениях и т.д. ...

Часы настольные "Эврика", цвет: золотистый, диаметр 7 см

Часы настольные "Эврика", цвет: золотистый, диаметр 7 см

Эврика
Настольные часы "Эврика" изготовлены из металла, циферблат защищен стеклом. Чтобы утро было по-настоящему добрым, встречайте его с веселым будильником. Встроенная подсветка включается кнопкой на задней панели. Классический дизайн будильника с металлическим молоточком и двумя колокольчиками впишется в любую обстановку. Часы могут стать уникальным, полезным подарком для родственников, коллег, знакомых и близких. Тип хода стрелок - прямой, тип механизма - тикающий. Питание осуществляется от двух батареек типа АА.

Постановка звука Х по подражанию

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Этот способ можно использовать, когда ребенок либо вообще не выговаривает звук [х] (вместо него может слышаться выдох), либо заменяет его на звук [ф]. Во время работы над звуком следите, чтобы ребенок не открывал широко рот, именно из-за этого чаще всего нарушается произношение заднеязычных звуков (задняя часть спинки языка не дотягивается до нёба). Зубы должны быть в форме правильного прикуса. При нарушенном прикусе рот должен быть максимально прикрыт. 1 Ребенок должен имитировать смех. Делать это нужно после выдоха (плечи должны быть опущены), «смеяться» нужно негромко и низким голосом. Вы должны очень эмоционально (для того чтобы ребенок не догадался, что вы на самом деле произносите звук [х]) произносить слоги [ха — ха — ха] (звук [а] должен звучать, как нечто среднее между [а] и [э]). 2 Пусть ребенок «смеется», подставив ко рту ладонь и «попадая» в нее своими «смешками» (стру ...



Карта сайта
nach oben