Книжный мир

ДЕЛО О МАСОНСКОМ ЗАГОВОРЕ, ИЛИ МИСТИКИ И ОХРАНИТЕЛИЯков Гордин

ДЕЛО О МАСОНСКОМ ЗАГОВОРЕ, ИЛИ МИСТИКИ И ОХРАНИТЕЛИ


60x100/16 510 страниц. 2015 год.
Вита Нова
В книге известного историка и публициста Якова Гордина рассмотрен эпизод, представляющий пушкинскую эпоху в неожиданном ракурсе - в связи с историей мифа о всемирном масонском заговоре. В 1831 году Николай I получил донос, согласно которому в России пустил корни заговор, организованный международным Орденом иллюминатов, и замешаны в заговоре "первые сановники". Автором доноса был князь Андрей Голицын, масон, мистик - фигура яркая, противоречивая, опасная. В ходе следствия по делу о доносе выясняется подоплека событий, начавшихся еще в царствование Александра 1, - конфликты внутри масонских обществ, борьба мистиков и православных фанатиков, противостояние групп генералитета вокруг трона... Среди героев книги - реформатор Михаил Сперанский, безумный архимандрит Фотий, "дьявол во плоти" Михаил Магницкий, проповедница баронесса Юлия Крюденер, глава таинственной секты Екатерина Татаринова. Вниманию читателя предлагается переработанное и расширенное издание книги; в приложении помещены статьи Андрея Зорина и Якова Гордина, представляющие собой диалог по поводу ее первого издания (1999). Книга богато иллюстрирована и снабжена аннотированным указателем имен.

Другие материалы


Штора для ванной комнаты Ridder "Circle", цвет: красный, 180 х 200 см

Штора для ванной комнаты Ridder "Circle", цвет: красный, 180 х 200 см

Ridder
Высококачественная немецкая шторка для душа создает прекрасное настроение. Данный продукт имеет антигрибковое, водоотталкивающее и антистатическое покрытие. Качественная обстрочка всех кантов. Утяжелённый нижний кант из каучука. Машинная стирка. Глажка при низкой температуре.

Играем пальчиками и развиваем речь

Играем пальчиками и развиваем речь


Тишина Олеся Сергеевна

Движения пальцев и кистей рук ребенка имеет особое развивающее воздействие. У новорожденного кисти всегда сжаты в кулачки, и, если взрослый вкладывает свои указательные пальцы в ладони ребенка, тот их плотно сжимает. Эти манипуляции ребенок совершает на рефлекторном уровне, его действия еще не достигли высокого мозгового контроля. По мере созревания мозга этот рефлекс переходит в умение хватать и отпускать. Чем чаще у ребенка действует хватательный рефлекс, тем эффективнее происходит эмоциональное и интеллектуальное развитие малыша.
До сих пор недостаточно осмысленно взрослыми значение игр «Ладушки», «Коза рогатая» и др. Многие родители видят в них развлекательное, а не развивающее, оздоравливающее воздействие. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит развивать речь ребен ...

Шапка для бани и сауны Главбаня "Шальная императрица"

Шапка для бани и сауны Главбаня "Шальная императрица"

Главбаня
Шапка для бани и сауны Главбаня "Шальная императрица", изготовленная из войлока, станет незаменимым аксессуаром для любителей попариться в русской бане и для тех, кто предпочитает сухой жар финской бани. Шапка оформлена оригинальным принтом и дополнена надписью "Шальная императрица". Шапка защитит от головокружения в бане и перегрева головы, а также предотвратит ломкость волос. С помощью специальной петельки шапку удобно вешать на крючок в предбаннике. Такая шапка станет отличным подарком для любителей отдыха в бане или сауне. Высота шапки: 24 см. Обхват головы: 70 см.

Журнал воспитателя логопедической группы

Журнал воспитателя логопедической группы


Библиотека логопеда
60x90/8 60 страниц. 2013 год.
Владос
Пособие является частью учебно-методического комплекта Т.А.Ткаченко "Учим говорить правильно", в котором изложена авторская система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников. В дневнике отражены сведения, необходимые педагогам логопедических групп для результативной, системной и комплексной коррекционно-воспитательной работы с детьми. Заполняя минимальное количество таблиц, воспитатели имеют возможность наглядно фиксировать динамику различных психолого-педагогических особенностей дошкольников с нарушениями речи, работу с родителями и взаимодействие с логопедом группы. Пособие может быть с успехом использовано педагогами логопедических групп различной направленности: для детей с общим недоразвитием речи, задержкой психического развития, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, заиканием на фоне общего недоразвития речи, дислалией и пр.



Карта сайта
nach oben