Книжный мир
Неизвестный Камов: гений вертикального взлета
2009 год.
Другие материалы
Георгий Зубков
Розы в разбитой витрине
84x108/32 258 страниц. 1984 год.
Советская Россия
Эта книга о Франции, о нас и французах, о той пользе, которую принесло советско-французское сотрудничество. Рассказывая о многих событиях и встречах, автор показывает стремление большинства французов продолжать дружественные связи с Советской страной.
В. В. Рубан
Забытые имена
70x90/12 288 страниц. 1990 год.
Наукова думка
В книге идет речь о неизвестных и забытых украинских художниках XIX - начала XX века, жизнь и деятельность которых мало изучены или не изучены совершенно. Среди них - воспитанники художественных академий и самоучки, цеховые мастера и странствующие "маляры", скромные учителя рисования и женщины-художницы. О поисках и находках, о "возрождении" имен художников расскажут страницы книги, предназначенной для специалистов и широкого круга читателей.Книга прекрасно иллюстрирована.
Evateks
Классический махровый халат для мужчин, любящих комфорт и уют! Незабываемое ощущение мягкости, выдержанный стиль и популярная расцветка в виде комбинированной клетки. Внутренняя сторона петельчатая махра - хорошо впитывает влагу и создает легкий массажирующий эффект, внешняя сторона велюровая - прекрасно противостоит образованию зацепок. Однотонная отделка воротника и манжета рукава. Великолепный вариант на каждый день!
Вызывание Л от мягкого ЛЬ
Логопед просит произнести слог ЛЯ, прижимая к верхним резцам [b]нижнюю (тыльнюю) часть языка[/b]. Для этого ребенку придется загнуть вверх кончик языка, а среднюю часть спинки опустить «ковшиком». Этот прием устраняет излишний подъем средней части языка, который вызывает мягкое произношение Л. ...Логико- малыш
Коноплева Любовь Витальевна
Авт.пособия Барчан Т.А.
ЛОГИКО- МАЛЫШ
«Логико- Малыш» – новые возможности проведения логопедической коррекции у дошкольников.
Пособие «Логико- Малыш» предоставляет новые возможности проведения индивидуальных логопедических занятий и с группой детей. Оно призвано помочь логопеду использовать разнообразные материалы и приёмы работы, в ходе которых неясные знания ребенка о мире уточняются и укладываются в систему. Эта система не застывшая, раз и навсегда данная, а гибкая, способная меняться под влиянием изменяющихся представлений людей об окружающем.
Отработка содержания зависит от общего хода педагогического процесса в данном конкретном дошкольном учреждении. Процесс саморазвития ребенка и его поддержка со стороны педагога, с точки зрения современных принципов организации и занятости дошкольников, требует, чтобы педагог, определив мотивацию интере ...