Книжный мир

Топологический анализ интегрируемых задач динамики твердого телаМ. П. Харламов

Топологический анализ интегрируемых задач динамики твердого тела


60x84/16 180 страниц. 2015 год.
Институт компьютерных исследований
Монография представляет собой переиздание книги, впервые опубликованной в 1988 году в издательстве ЛГУ. В ней излагаются методы качественного исследования интегрируемых систем механического происхождения с нелинейными первыми интегралами. Основной объект приложения - задача о движении твердого тела (гиростата) около неподвижной точки в осесимметричном силовом поле. Разработаны аналитические методы топологического анализа механических систем, не привлекающие аппарата математической теории интегрируемых гамильтоновых систем. Исследована фазовая топология случаев интегрируемости Л.Эйлера - Н.Е.Жуковского, С.А.Чаплыгина - Л.Н. Сретенского, С.В.Ковалевской. Исправлен ряд опечаток первого издания, добавлены отдельные комментарии. Книга рассчитана на научных работников в области дифференциальных уравнений и теоретической механики, аспирантов и студентов механико- математических факультетов.

Другие материалы


Звук С при аномалиях прикуса (прогения)

Постановка звука С при прогении (нижняя челюсть выдвинута вперед) Существует еще один способ постановки С при прогении: сделать упор языка с нажимом в нижние резцы, произносить опорный звук Т в этом положении. Будет слышен практически четкий звук С. ...

Онтопсихолингвистика. Становление коммуникативной компетенции человека

Онтопсихолингвистика. Становление коммуникативной компетенции человека


84x108/32 320 страниц. 2008 год.
Лабиринт
Онтопсихолингвистика - молодая, интенсивно развивающаяся отрасль знаний, наука о становлении коммуникативной компетенции индивида. В доступной форме автор знакомит читателя с тем, как становящаяся личность овладевает одним из главных богатств культуры - роскошью человеческого общения. Происходят чудесные превращения сознания, личность «просыпается в языке», и в результате сложных и противоречивых воздействий формируется ее уникальность. Для преподавателей и студентов, психолингвистов, психологов, логопедов, а также широкого круга читателей.

Конспект открытого занятия за первое полугодие ...

Конспект открытого занятия за первое полугодие в подготовительной логопедической группе «Задания Мудрой совы»


Подготовила: воспитатель Гнеушева Т.В.

Ход занятия

Приветствие:

Круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся.
Улыбнемся, подмигнем
И работать мы начнем.

Воспитатель: — Ребята, сегодня у нас в гостях Мудрая Сова. Она появилась у нас сегодня не просто так. Оказывается, она давно за нами наблюдает, и ей очень нравится то, что вы серьёзно относитесь к занятиям.

- Мудрая Сова решила открыть в нашем детском саду «Клуб юных знатоков». Знатоками могут стать только самые внимательные и сообразительные ребята. А вы, ребята, хотите стать знатоками? (Ответы детей)
Воспитатель: Тогда именно для Вас Сова зашифровала на экране слово, которое мы узнаем, а для этого нужно выполнить сложные, но очень интересные зада ...

Постановка звука [С] от межзубного звука [С]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Если ребенок произносит звук [с] межзубно (то есть его язык просовывается между зубами), попросите его произнести этот звук и посмотрите, как он это делает. 1.Вдоль языка ребенка может идти «желобок», «выходное отверстие» которого вам будет видно при осмотре. Именно по этому «желобку» должна подаваться воздушная струя. Если у ребенка именно такое произношение, вам при работе над звуком [с] можно вслух произносить его, называть звук своим именем. Вам сразу же нужно будет предложить ребенку произнести звук [с] (межзубный), а в дальнейшем просто объяснять и показывать ему, как лучше всего «убрать» язык за зубы (см. ниже). 2. Язык может лежать между зубами сплошной массой, никакого «желобка» вдоль него не образуется, воздух выходит изо рта ребенка, просто обтекая его. 3. Звук [с] может произноситься и каким-нибудь иным образом (не межзубно). В двух последних случаях ребенку нужно будет ...



Карта сайта
nach oben