Книжный мир
Проблема сиротства в современной России. Психологический аспект
Фундаментальная психология - практике
60x90/16 672 страниц. 2015 год.
Институт психологии РАН
Коллективная монография посвящена проблемам психического развития и воспитания детей-сирот от младенчества до юношеского возраста. Представлены результаты современных отечественных и зарубежных психологических исследований сиротства. Анализируются достоинства и ограничения различных форм жизнеустройства детей-сирот (усыновление, дом ребенка, детский дом, детская деревня, замещающая семья). Приводятся результаты исследований различных аспектов развития и воспитания детей-сирот как в условиях институционализации, так и в замещающих семьях разного типа. Обсуждается новая для нашей страны форма призрения детей-сирот - профессиональная замещающая семья, пути оптимизации процессов ее создания и сопровождения. В статьях зарубежных ученых представлен опыт усыновления российских детей в Италии и Испании, включающий анализ отдаленных последствий международного усыновления детей, которые родились в России, были усыновлены и выросли в другой стране. Для психологов, педагогов, социальных работников, юристов, студентов указанных специальностей, всех, интересующихся проблемами развития и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
Другие материалы
К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман
ОГЭ. Английский язык. Письменная часть. Тренировочные тесты. Учебное пособие
60x84/8 64 страниц. 2017 год.
Титул
Сборник адресован учащимся 9-х классов, которые выбрали государственную итоговую аттестацию по английскому языку в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). В сборник помещены четыре теста, которые по своей структуре и содержанию полностью соответствуют формату экзаменационной работы. Как пользоваться этой книгой: Пособие предназначено для подготовки учащихся к письменной части основного государственного экзамена (ОГЭ) по английскому языку и содержит 4 тренировочных теста. Тесты можно использовать для тренировки на уроках и для самостоятельной подготовки. Ответы к тестам и тексты аудиозаписей помещены в середине книги и для удобства их можно легко вынуть. Аудиоприложение к пособию можно скачать, сосканировав QR-код с обложки или пройдя по ссылке. При выполнении заданий рекомендуется придерживаться времени, которое отводится для этих заданий на экзамене, а именно по 30 минут на каждый раздел (аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо). Общее время на выполнение заданий письменной части ОГЭ по английскому языку - 120 минут (2 часа).
Ступеньки перед школой : Физиологическая адаптация
М. М. Безруких С. П. Ефимоова М.Г. Князева
ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ
Процесс физиологической адаптации ребенка к школе можно разделить на несколько этапов, или периодов, каждый из которых имеет свои особенности и характеризуется различной степенью напряжения функциональных систем организма. То, как проходит этот процесс, какие изменения в организме ребенка отмечаются при адаптации к школе (при разных программах, разном возрасте начала обучения) , в течение многих лет изучали специалисты Института возрастной физиологии РАО. Как правило, это были комплексные исследования которые включали изучение показателей высшей нервной деятельности, умственной работоспособности, состояния сердечно-сосудистой системы, системы дыхания, эндокринной системы, состояния здоровья, успеваемости, режима дня, учебной активности на уроках и других показателей. Такое комплексное и всестороннее изучение изменений, прои ...
Предупреждение оптической дисграфии у детей с задержкой ...
Предупреждение оптической дисграфии у детей с задержкой психического развития.
Морозова Н. Л.
к.п.н. доцент
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Акчурина Э. Н.
студентка
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Аннотация: статья посвящена проблеме предупреждения и коррекции письменной речи у детей с задержкой психического развития. Описаны методы выявления предпосылок дисграфии у младших
школьников с задержкой психического развития с вариантами заданий. Выделены уровни сформированности зрительного и пространственного восприятия. Предложены направления коррекционно-профилактической работы.
Ключевые слова: дисграфия, задержка психического развития, зрительное и пространственное восприятие.
Warning optical dysgraphia in children with mental retardation
Morozova Natalya Lvovna
Abstract: the article is devoted to the problem of prevention and correction of written language in c ...