Книжный мир

Проблема сиротства в современной России. Психологический аспект

Проблема сиротства в современной России. Психологический аспект


Фундаментальная психология - практике
60x90/16 672 страниц. 2015 год.
Институт психологии РАН
Коллективная монография посвящена проблемам психического развития и воспитания детей-сирот от младенчества до юношеского возраста. Представлены результаты современных отечественных и зарубежных психологических исследований сиротства. Анализируются достоинства и ограничения различных форм жизнеустройства детей-сирот (усыновление, дом ребенка, детский дом, детская деревня, замещающая семья). Приводятся результаты исследований различных аспектов развития и воспитания детей-сирот как в условиях институционализации, так и в замещающих семьях разного типа. Обсуждается новая для нашей страны форма призрения детей-сирот - профессиональная замещающая семья, пути оптимизации процессов ее создания и сопровождения. В статьях зарубежных ученых представлен опыт усыновления российских детей в Италии и Испании, включающий анализ отдаленных последствий международного усыновления детей, которые родились в России, были усыновлены и выросли в другой стране. Для психологов, педагогов, социальных работников, юристов, студентов указанных специальностей, всех, интересующихся проблемами развития и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Другие материалы


ОГЭ. Английский язык. Письменная часть. Тренировочные тесты. Учебное пособиеК. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман

ОГЭ. Английский язык. Письменная часть. Тренировочные тесты. Учебное пособие


60x84/8 64 страниц. 2017 год.
Титул
Сборник адресован учащимся 9-х классов, которые выбрали государственную итоговую аттестацию по английскому языку в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). В сборник помещены четыре теста, которые по своей структуре и содержанию полностью соответствуют формату экзаменационной работы. Как пользоваться этой книгой: Пособие предназначено для подготовки учащихся к письменной части основного государственного экзамена (ОГЭ) по английскому языку и содержит 4 тренировочных теста. Тесты можно использовать для тренировки на уроках и для самостоятельной подготовки. Ответы к тестам и тексты аудиозаписей помещены в середине книги и для удобства их можно легко вынуть. Аудиоприложение к пособию можно скачать, сосканировав QR-код с обложки или пройдя по ссылке. При выполнении заданий рекомендуется придерживаться времени, которое отводится для этих заданий на экзамене, а именно по 30 минут на каждый раздел (аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо). Общее время на выполнение заданий письменной части ОГЭ по английскому языку - 120 минут (2 часа).

Ступеньки перед школой : Физиологическая адаптация

М. М. Безруких С. П. Ефимоова  М.Г. Князева

ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ

Процесс физиологической адаптации ребенка к школе можно разделить на несколько этапов, или периодов, каждый из которых имеет свои особенности и характеризуется различной степенью напряжения функциональных систем организма. То, как проходит этот процесс, какие изменения в организме ребенка отмечаются при адаптации к школе (при разных программах, разном возрасте начала обучения) , в течение многих лет изучали специалисты Института возрастной физиологии РАО. Как правило, это были комплексные исследования которые включали изучение показателей высшей нервной деятельности, умственной работоспособности, состояния сердечно-сосудистой системы, системы дыхания, эндокринной системы, состояния здоровья, успеваемости, режима дня, учебной активности на уроках и других показателей. Такое комплексное и всестороннее изучение изменений, прои ...



Предупреждение оптической дисграфии у детей с задержкой ...

Предупреждение оптической дисграфии у детей с задержкой психического развития.


Морозова Н. Л.
к.п.н. доцент
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Акчурина Э. Н.
студентка
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»

Аннотация: статья посвящена проблеме предупреждения и коррекции письменной речи у детей с задержкой психического развития. Описаны методы выявления предпосылок дисграфии у младших
школьников с задержкой психического развития с вариантами заданий. Выделены уровни сформированности зрительного и пространственного восприятия. Предложены направления коррекционно-профилактической работы.

Ключевые слова: дисграфия, задержка психического развития, зрительное и пространственное восприятие.

Warning optical dysgraphia in children with mental retardation
Morozova Natalya Lvovna

Abstract: the article is devoted to the problem of prevention and correction of written language in c ...



Карта сайта
nach oben