Книжный мир
Конференц-перевод в международных организациях. Рабочие форматы и сценарии. Документация. Лексика (+ CD-ROM)
140x200 164 страниц. 2015 год.
Р.Валент
Сборник "Конференц-перевод в международных организациях" предназначен для отработки наиболее расхожей и устойчивой части лексики международных конференций. Это процессуальные, протокольные тексты, которые сопровождают любое заседание, выступления делегаций, должностных лиц и тем более любые крупные мероприятия типа конференций и саммитов. Здесь же и так называемые прецизионные тексты: выдержки из уставных документов, названия рабочих органов и организаций, должности, титулы, величания, номера документов. Вошедшие в аудиоприложение тексты - это документы, собранные автором на различных международных конференциях. Оригинальных звуковых записей подобных текстов не существует или они практически недоступны, да и в любом случае для учебных целей малопригодны. Поэтому автор зачитывал их своим голосом в умеренном скоростном режиме. За вычетом сугубо административной или проходной тематики, всё остальное, включая стилистические и даже грамматические огрехи, воспроизведено близко к оригиналу. Материалы приложения годятся как для самостоятельной отработки синхронного перевода, так и для аудиторных занятий в школьном формате. Сборник предназначен для практикующих переводчиков и студентов переводческих специальностей.
Другие материалы
Ирада Вовненко
Мой Пушкин, или Приключения Пети и Кота ученого
68 страниц. 2015 год.
С содержанием книги вы можете ознакомиться на дополнительном изображении.
Постановка звука [Х] от правильного [К]
Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...
Disney Тарелка детская Принцессы Белль и Рапунцель
DisneyДетская тарелка Disney "Принцессы Белль и Рапунцель" идеально подойдет для кормления малыша и самостоятельного приема им пищи. Тарелка выполнена из безопасного полипропилена, дно оформлено высококачественным изображением принцесс из диснеевских сказок. Такой подарок станет не только приятным, но и практичным сувениром, добавит ярких эмоций вашему ребенку! Тарелка не предназначена для использования в СВЧ-печи и посудомоечной машине.
Речевая карта для обследования ребенка с ограниченными возможностями здоровья
В помощь логопеду
48 страниц.
Литера
Предлагаемая речевая карта предназначена для детей с нарушениями в интеллектуальной, речевой, сенсорной и эмоционально-волевой сферах.Большое внимание в карте уделяется обследованию коммуникативных способностей ребёнка: вербальных и невербальных средств общения.Огромное преимущество нашей речевой карты — обилие цветных иллюстраций ко всем заданиям.Анализ результатов обследования позволит определить подходящую методику коррекционной работы для каждого ребёнка.Данная карта предназначена для логопедов, дефектологов, воспитателей и всех тех, кто работает с детьми с ограниченными возможностями здоровья.