Книжный мир

Идеалы дифференцируемых функцийБ. Мальгранж

Идеалы дифференцируемых функций


Библиотека сборника "Математика"
84x108/32 132 страниц. 1968 год.
Мир
В этой монографии крупного французского ученого трактуется ряд важных вопросов современного анализа (теоремы о продолжении, неравенство Лоясевича, подготовительная теорема Вейерштрасса — Мальгранжа, проблема деления Лорана Шварца). Изложение сжатое, но доступное для начинающих.Математики всех специальностей найдут в книге много для себя интересного. Она будет полезна преподавателям, аспирантам и студентам старших курсов университетов и пединститутов.

Другие материалы


Английские путешественники в московском государстве в XVI векепер. Готье Ю.В.

Английские путешественники в московском государстве в XVI веке


70x100/16 283 страниц. 2018 год.
Юрайт
В настоящем издании собраны путевые заметки английских путешественников в переводе Ю. В. Готье. Оригиналы заметок приведены в известном собрании Гаклэйта «The Principall Navigations, Voyages and Discoveries of the English Nation» (1598–1600). В книге объединены все путешествия, которые свидетельствуют об упорстве англичан в освоении северного морского пути и попытке проложить дорогу в Индию.

Постановка и автоматизация звука З

Карточки для постановки и автоматизации звука З в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Звук «З» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «З». 1. Кончик языка упирается в нижние передние зубы. 2. Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубы. 3. Расстояние между зубами 1-1, 5 мм. 4. Воздух выдувается с силой посредине языка, на ладони, поднесенной ко рту, ощущается резкая холодная струя. Артикуляционные упражнения для постановки звука «З». 1). «Накажем непослушный язык» А теперь уж не зубами-я пошлепаю губами: «У быка губа тупа, па-па-па, па-па-па». Цель. Расслаблять мышцы языка путём самомассажа (пошлёпывания губами). Научиться удерживать язык распластанным, широким. Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, по-шлёпывая его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение уп-ражнения: 1. Пошлёпывать губами кончик языка. 2. Пошлёпывать губами середину языка. 3. Пошлёпывать губами язык ...

Использование технологии Синквейн в речевом ...

Использование технологии "Синквейн" в речевом развитии детей дошкольного возраста


Ирезепова Зульфия

Аннотация. В статье обоснована целесообразность и эффективность использования технологии «синквейн» в развитии речи детей старшего дошкольного возраста. Указаны правила её составления. Раскрыто значение использования данной технологии. Ключевые слова: речь, развитие речи, технология, синквейн, инновационная технология, старший дошкольный возраст

Одним из эффективных и интересных методов, позволяющих активировать познавательную деятельность детей и способствующих развитию речи, является работа над получением нерифмованного стихотворения, синквейна. Считается, что данная технология не требует специальных условий для использования и для её реализации, в отличие от составления рассказа, требуется меньше времени, но синквейн имеет более строгие условия по форме изложения. Синквейн – французское слово, в переводе означает «нерифмованное стихотворение из пяти ...



Карта сайта
nach oben