Книжный мир

Советский Союз. БелоруссияВ. Бородина,В. Дементьев,Вадим Жучкевич,Феликс Мартинкевич,С. Мельничук,Н. Романовский,Абрам Шкляр,О. Якушко,К. Лукашев

Советский Союз. Белоруссия


Советский Союз. Географическое описание в 22 томах
70x90/16 338 страниц. 1967 год.
Мысль
Многотомное издание "Советский Союз" — первое за годы Советской власти научно-популярное географическое описание нашей многонациональной страны и тех коренных изменений, которые произошли во всех областях ее жизни за истекшие 50 лет. Это издание отличается высоким научным уровнем и простым, ясным языком. Живые описания природы, хозяйства и культуры строятся в нем на четко отобранных, самых важных, самых характерных фактах и цифрах, конкретно и ярко рисующих лицо республики или района. При этом главное внимание уделяется районам, крупным городам, достопримечательным местам. Большой интерес для читателя представят приложения со справочными материалами, сопровождающие каждый том. Более четверти объема в каждом томе отводится цветным и черно-белым фотографиям, картам, графикам, диаграммам. Том посвящен Белоруссии и рассказывает об особенностях природы, ландшафта, полного лесов и долин, расселения людей по территории и традициях культуры.

Другие материалы


Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи

Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи


Восстановление и развитие речи
60x90/8 208 страниц. 2017 год.
Владос
Методическое пособие предназначено для восстановительного обучения больных с разными формами афазии. Пособие включает авторские задания и упражнения, направленные на устранение расстройств грамматического структурирования, речевого программирования, понимания ситуативной и бытовой речи, активизацию пассивного и активного словаря. Методика восстановления речи у больных после локальных поражений головного мозга основана на данных современной логопедии, психолингвистики и нейропсихологии. Книга адресована логопедам, родственникам больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, и может быть использована для самостоятельных занятий с больными в домашних условиях.

Звук "Ж"

Постановка звука "Ж" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ж» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при «Ш». Техника его выполнения точно, как и при звуке «Ш», но при «Ж» в работе участвуют голосовые складки. Звук звонкий. Поднести тыльную ладошку ребенка к гортани, и он это почувствует. При подражании нужно следить за тем, чтобы выполнял все то, что рекомендовано при звуке «Ш» плюс включение голоса. Обращаем внимание на предварительное упражнение «молоточек» - д-д-д, которое выполняется так же, как и «паровозик», только в этом случае замедляем «удары» молоточка при продолжительном выдохе, которые переходят в длительный звук «Ж». Кончик языка удерживаем в верхнем положении, не дотрагиваясь до верхних альвеол: через этот промежуток идет воздушная струя, которая трется о кончик языка и альвеолы. Если ребенок правильно и четко подражает звуку «Ж» переходим к его автоматизации. Сначала его закрепляем в слогах и словах. Придумываем предложения, слова в ко ...

Сказка - как средство развития ребенка

Сказка - как средство развития ребенка


Данилова Ирина Николаевна

Сказка играет большую роль в развитии познавательных процессов ребенка. С ее помощью можно корректировать неблагоприятные варианты развития дошкольника. С помощью сказки можно повысить уровень связной речи, что очень важно для дальнейшей подготовки к школе.
Сказка - это удивительное по силе психологического воздействия средство работы с внутренним миром человека, мощный инструмент развития. Сказка окружает нас повсюду.
Конкретный язык сказок открывает детям путь наглядно - образного и наглядно - действенного постижения мира человеческих отношений, что вполне адекватно психическим особенностям дошкольников.
Сказка может дать ключи для того, чтобы войти в действительность новыми путями, может помочь ребенку узнать мир, может одарить его воображение и научить критически воспринимать окружающее.
В действиях и поступках сказочных героев противопоставляется трудолюбие - ленивости, доб ...



Карта сайта
nach oben