Книжный мир
Художественная Россия. Общедоступное описание нашего отечества
Санкт-Петербург, 1884 год. Издание П. Н. Полевого. Книга богато иллюстрирована. Владельческий переплет. Сохранность хорошая. Я решился издать в свет такое описание Poссии по отдельным городам и областям, которое, по возможности, охватывало бы все стороны русской жизни, не подчиняя ее никакой искусственной системе, не стесняя никакими рамками административных делений. Задуманное мною описание не должно походить ни на ученый трактат, ни на учебное руководство - оно должно быть общедоступным во всех смыслах, должно быть живым и занимательным для каждого, а главное: должно говорить сердцу каждого русского человека, ибо в этом новом труде я решился вступить в борьбу с тем удивительным равнодушием ко всему своему, родному, русскому, которое можно встретить только в русском человеке... Равнодушие, приводящее к унынию, к небрежению, к обезличению - к неумению ценить даже и такими сторонами русской жизни, русского народа и русской земли, которые были бы способны наполнить благородною гордостью сердце любого иноземца! Глубоко веруя в будущность нашего дорогого отечества, я хотел бы возбудить в читателях "Художественной России" только одно - горячее желание знать Poссию. Каждою странницею моей книги мне хотелось бы сказать им: изучайте страну и народ, вникайте с участием и любовью в его прошлое и настоящее, если хотите плодотворно трудиться для будущего... В представленном томе «Художественной России» рассматриваются: Новгород и его пригороды, Тверь и верховья Волги, Псков и древний ру...
Другие материалы
Постановка звука [с] бокового.
Постановку звука лучше начинать с отработки опорных звуков:[И] , [Ф].Когда ребёнок начнёт правильно произносить звук [И] , попросить пустить ветерок по языку, слышится звук [С]. Другой способ постановки: от межзубного звука [С]. Этот способ помогает удержать боковые края языка в одинаковом положении. Ребёнка просят прикусить кончик языка и при этом пропустить воздушную струю по языку. ...М. Рабинович
Советская социалистическая экономика 1917-1957 гг.
148x210 672 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Госполитиздат", 1957 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.40 лет, истекшие после начала Октябрьской революции, представляют собой эпоху, состоящую из двух примерно равных по времени исторических полос в жизни Страны Советов. Основное содержание первой из них — процесс революционного преобразования капитализма в социализм, утверждения социалистического строя. На это ушло около двадцатилетия — от установления Советской власти по вторую пятилетку. Другое двадцатилетие относится к полосе дальнейшего развития победившего социализма, постепенного перехода к коммунизму. Эти 40 лет заполнены невиданными по своему значению и масштабам социальными преобразованиями...
Методика обучения разгадывания и составления загадок по сказкам
Журавлева Надежда Михайловна
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РАЗГАДЫВАНИЯ И СОСТАВЛЕНИЯ ЗАГАДОК ПО СКАЗКАМ
В основу работы положен инструментарий по развитию творческого воображения и формирования диалектического способа мышления дошкольников. Методика построена на алгоритме, предложенном Т.А.Сидорчук и с учетом общих принципов, разработанных при обучении дошкольников умению решать творческие задачи, описанные в книге Т.А.Сидорчук "Технология обучения дошкольников умению решать творческие задачи", Ульяновск, 1996 г.
Предлагаемая методика обучения разгадыванию и сочинению сказочных загадок отрабатывалась в педагогических группах НОУ школы "Грант" с ноября 1997. Наряду с этими занятиями велись нетрадиционные по форме занятия по обучению некоторым способам обработки информации.
ЦЕЛЬ ДАННОЙ РАБОТЫ: