Книжный мир

Война в объективе. Великая Отечественная Война в репортажах, воспоминаниях и размышлениях военного фотокорреспондента газеты "Правда" Александра УстиноваНинель Устинова

Война в объективе. Великая Отечественная Война в репортажах, воспоминаниях и размышлениях военного фотокорреспондента газеты "Правда" Александра Устинова


90x70/16 160 страниц. 2005 год.
Атлантида - XXI век
60-летию ПОБЕДЫ в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов посвящается данная книга. Великая Отечественная Война освещена в репортажах, воспоминаниях и размышлениях военного фотокорреспондента газеты "Правда" Александра Устинова.

Другие материалы


Артикуляционные упражнения для звука [ц]

[color=0000FF]1.Для развития силы и направленности воздушной струи.[/color] Просунуть кончик языка между зубами и разжав зубы с силой отдёрнуть кончик языка внутрь , не слишком далеко, одновременно с выдохом воздуха толчком.Слышится межзубный твёрдый [Т]. [color=00FF00]2.Упражнение для губ.[/color] Губы растянуты в улыбке, напряжены.На счёт 5-10 удержать улыбку. [color=0000FF]3.Упражнение для языка.[/color] Открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние передние зубы,язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу, язык касается верхних зубов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий Т:кончик языка упирается в передние верхние резцы. Затем отскакивает под напором сильной струи выдыхаемого воздуха-контроль-ладонь руки. ...

Музыка в детском саду. Зима. Репертуарный сборник (+ CD)Т. В. Ермолина

Музыка в детском саду. Зима. Репертуарный сборник (+ CD)


Детский сад
210x280 104 страниц. 2018 год.
Национальное образование
Репертуар сборника "Зима" охватывает все привычные формы работы педагога на музыкальном занятии: пение, движение, игру на музыкальных инструментах, театрализованную деятельность - и включает:- игры на каждый день - песенки приветствия и прощания, колыбельные, сезонные и праздничные;- песни-танцы, хороводы - для формирования музыкального слуха, чувства ритма, памяти и внимания, а также навыков движения;- динамические массажные и музыкально-психологические игры;- репертуар для музыкальных инструментов, ансамблей, колокольчиков Маккерони, ритмизованных игр со звуковыми жестами;- игры с простыми правилами для тех, кто хочет научиться сочинять музыку.Каждая музыкальная модель имеет несколько вариантов использования. Большинство из них сопровождаются фонограммами плюс и минус, представленными на CD. Схемы движения и расположения для создания танцев, инструкции по созданию самодельных музыкальных инструментов помогут педагогу создавать среду для самостоятельного детского творчества, учитывая потребности ребенка. Мультисенсорный подход (опора на образ, звук, цвет, движение, ритм) в создании репертуара позволяет использовать его в разновозрастной группе и включать в занятия с детьми, имеющими разные образовательные потребности.Репертуар Программы "Музыка в детском саду" предназначен для работы с детьми в дошкольных образовательных организациях, в досуговых, развивающих и коррекционных центрах, в начальной школе и в кругу семьи.



Карта сайта
nach oben