Книжный мир

Ржаной хлебушко - калачу дедушкаАнатолий Митяев

Ржаной хлебушко - калачу дедушка


210x275 56 страниц. 2017 год.
Мелик-Пашаев
Каждое новое поколение детей рано или поздно должно узнать, что булки на деревьях не растут. Так откуда же они берутся? Анатолий Митяев - хороший детский писатель и главный редактор "Мурзилки" - написал познавательную книгу о долгом пути хлеба - от ростка в поле до каравая на столе. В книге видимо-невидимо полезной информации - исторической, сельскохозяйственной, фольклорной, культурологической: о хлебном зернышке, пахоте, севе, жатве, помоле, приготовлении теста; о прекрасных людях - земледельцах и учёных-агрономах; об устройстве плуга, бороны, комбайна и другой сельхозтехники… Настоящее украшение книги - нетривиальные подборки пословиц, поговорок и загадок, связанных с темой хлеба.Весь этот "агроликбез" мог бы оказаться сухим, трескучим текстом, "просветительской обязаловкой", но удивительно неравнодушная, лирическая, сопереживательная интонация автора, равно как и его широчайшая эрудиция, превращают чтение в увлекательный процесс познания. А структура книги - небольшие рассказы - способствует моментальному запоминанию и усвоению информации.В книге воспроизведены иллюстрации Бориса Кыштымова к первому изданию. Нынешнее, второе, издание выходит через двадцать пять лет в новой редакции.Книга рекомендуется детям младшего школьного возраста, а также их родителям и педагогам начальной школы. Незаменима при написании докладов и составлении презентаций.

Другие материалы


Постановка звука Р

Постановка звука. Ребенка просят поднять широкий язык за верхние зубы и длительно произносить звук похожий на зж (слышится что-то cреднее между этими звуками: з с призвуком ж или наоборот) или многократно проговаривать звук д (но язык не у зубов, а на альвеолах, поэтому звук д не четкий).
Следите за тем, чтобы язык был широким и сильно напряжен. В это время прямым (чисто вымытым, с коротко остриженным ногтем, чтобы не поцарапать язык) указательным пальцем самого ребенка или своим пальцем, обернутым в носовой платок, подложенным под кончик языка, производите частые колебательные движения из стороны в сторону, отчего слышится рокочущий звук. (Можно использовать пустышку, плотно набитую ватой или сделать пластмассовый шпатель из зубной щетки, удалив щетину, получится удобная пластмассовая палочка, углы должны быть обязательно закругленными.) Когда рука у ребенка привыкнет, и язык не будет соскальзывать с пальца (шпателя), малыш сможет самостоятельно вызывать колебания языка. Если я ...

Повесть о настоящем человекеБорис Полевой

Повесть о настоящем человеке


Библиотека Победы
84x108/32 304 страниц. 1976 год.
Воениздат
"Повесть о настоящем человеке" написана на основе реального подвига Героя Советского Союза летчика А.П.Маресьева.

Буду помнить

2014 год.
Сергей Маховиков («Слепой»), Денис Парамонов («Любовь-Морковь 2»), Роман Гольчук в драме Виталия Воробьева «Буду помнить». 1942 год, южный прифронтовой городок. Вадька - обычный пацан, который целый день пропадает со своими сверстниками на улице. Миля Авербах - мальчик из интеллигентной семьи, у которого все время занимают уроки игры на флейте. Он полная противоположность Вадьке. Не понимая друг друга, пацаны частенько задирают друг друга и даже дерутся. Но все меняется, когда город захватывают немцы. В хаосе, под бомбежками Миля теряет своих родных и оказывается в доме Вадьки...

Ещё о постановке "Р"

Упражнение "Комарик" : ребенок улыбается, открывает рот, прижимает язык к альвеолам и произносит "дззз". Оно будет очень похоже на "джжж", но это более эффективный способ вызывания звука "Р". Говорится ребенку, что у это очень приставучий и настырный комарик, поэтому нужно сильнее прижимать язык к верхним зубам, тем самым провоцируется более четкая вибрация. ...

Постановка звука [Щ] от правильного [Ч]

Пусть ребёнок тянет звук [ Ч ] .При таком произнесении вторым звуком после него будет слышаться [ Щ.] Пусть ребёнок как можно дольше тянет второй звук. В дальнейшем произношение , идущего после [Ч] звука [ Щ] должно прерываться короткими паузами. Паузы следует удлинять так, чтобы после словосочетания [ЧЩ ] звучали следующие друг за другом изолированные звуки [Щ]. Тренируйте в произношении в слогах. ...



Карта сайта
nach oben