Книжный мир

Справочник педиатра

Справочник педиатра


416 страниц. 1961 год.
Справочник педиатра

Другие материалы


Исторические хроники с Николаем Сванидзе: Выпуск 13

2012 год.
Фильм 37. 1936 Андреи Вышинский Этот фильм цикла посвящен 1936 году и видному советскому государственному деятелю Андрею Януарьевичу Вышинскому, кандидату в члены Политбюро ЦК КПСС (1952-1953). В1923-1925 годах - он прокурор Верховного суда. В1925-1928 годах - ректор Московского государственного университета. С 1935 года - прокурор СССР, в 1949-1953 годах - министр иностранных дел, с 1954 года - академик АН СССР, с 1954 года - представитель СССР в ООН. Фильм 38. 1937 Жертвы Террора Этот фильм цикла посвящен 1937 году и массовым репрессиям, проводимым в СССР в 1930-е - 1950-е годы, и обычно связываемым с именем Сталина, фактического руководителя государства в этот период. Многие исследователи относят к жертвам сталинских репрессий осуждённых за контрреволюционную деятельность, а также жертв таких массовых акций сталинского режима, как раскулачивание (начало 1930-х гг.) и депортации по национальному признаку (1930-е - 1940-е). Фильм 39. 1938 Вавилов...

Предметно-развивающая среда для развития речи детей

В современном мире одной из составляющих предметно-развивающей среды детей являются информационные технологии. В век технического прогресса, мы уже не можем обойтись без компьютера, планшета, пиэспи и тому подобных гаджетов. Компьютерные технологии являются частью современного образовательного пространства в дошкольных и школьных учреждениях. Все чаще друзьями детей становятся не их сверстники, не реальные игрушки, а цифровые гаджеты. Малыши получают в подарок не книги, а электронные игрушки. С приходом в нашу жизнь умных машин, взрослым нужно очень хорошо задуматься о влиянии их на развитие детей.

При грамотном и целенаправленном использовании умной машины можно выделить ряд положительных моментов. Это:
в первую очередь, способ заинтересованности и мотивации ребенка к занятиям;
компьютер и мультимедийные средства это удобный современный способ оснастить учебное занятие, добавить больше наглядности, привлечь ребенка к учебному материалу;
информационные технологи ...

Звуковые дорожки для закрепления звуков Л, Л', Р, Р' у детей и взрослых

Звуковые дорожки для закрепления звуков Л, Л', Р, Р' у детей и взрослых


60x88/8 44 страниц. 2015 год.
Секачев В. Ю.
В данном пособии предлагается практический материал - "звуковые дорожки" для закрепления поставленных логопедом или дефектологом свистящих звуков у детей, а также для нормализации речи взрослых, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму (при афазии, дизартрии). Речевой материал не ограничивается заданиями на за­крепление изолированных звуков Л, Л', Р, Р', но и включает объёмный лексический (тек­стовый) материал для их автоматизации. Может ли этап закрепления поставленных специалистом изолированных звуков стать полезным и одновременно увлекательным для детей (от 4-5 лет) и взрослых? Да, может! Проходя, проплывая, пропрыгивая с соответствующим отрабатываемым звуком по "дорожкам" разной траектории, дети и взрослые не только тренируют правильную артикуля­ционную позу изолированно, но и решают коррекционно-развивающие задачи логопеди­ческой и психологической направленности. Пособие рекомендовано специалистам (преимущественно логопедам, дефектологам), работающим с детьми и взрослыми, а также их родителям и родственникам.



Карта сайта
nach oben