Книжный мир

Защита окружающей среды при эксплуатации и выводе из эксплуатации радиационно опасных объектов. МонографияИ. П. Коренков, Н. К. Шандала, Т. Н. Лащенова, А. И. Соболев

Защита окружающей среды при эксплуатации и выводе из эксплуатации радиационно опасных объектов. Монография


70x100/16 448 страниц. 2014 год.
Бином
В монографии рассмотрены вопросы, имеющие важное народно-хозяйственное значение. В настоящее время в атомно-промышленном комплексе России функционирует значительное количество радиационно опасных объектов разного профиля, часть из которых должна быть выведена из эксплуатации. Большое внимание уделено проблемам радиационной безопасности при эксплуатации и выводе из эксплуатации радиационно опасных объектов народного хозяйства, атомной энергетики, военно-промышленного комплекса и других областей, организации и проведении экологического и гидрогеологического мониторинга, оценки риска возникновения соматико-стохастических эффектов. Для специалистов в области радиоэкологии, геоэкологии и гидрогеологии, а также для проектных организаций, занимающихся проблемами вывода из эксплуатации радиационно опасных объектов.

Другие материалы


Словесные игры для детей средней группы

Словесные игры для детей средней группы


Ильина Аюна Бадмаевна

Дети среднего дошкольного возраста более активны в стремлении познавать окружающий мир. Это возраст «почемучек», когда у малышей интенсивно развивается мышление и речь, увеличивается запас слов, речь становится более связной и последовательной. Дети начинают выделять существенные признаки предметов, группировать предметы по материалу, качеству и назначению. Могут, например, объединить в одну группу различные овощи, цветы, деревья, одежду, посуду, игрушки и т. п. Они начинают понимать простейшие причинные связи, если встречаются с явлениями, знакомыми им из прошлого опыта, а в 4 года уже знают, что бывает, а чего не бывает, если рассказывать им о знакомых предметах и явлениях.

Воспитатель развивает любознательность детей, отвечая на их вопросы; побуждает к попытке самостоятельно находить ответ, наблюдая явления и производя действия с различными предметами. Он учит малышей сравнивать предметы ...

Постановка звука [Л] носового.

При носовом произношении звука [Л] постановку нужно производить от межзубного положения языка.Просим ребёнка прикусить кончик языка и, резко отпуская его, произносить сочетания [УА],[ЫА] - слышится [ЛА]. Многократное повторение даёт хороший результат. ...

Логопедическая раскраска для закрепления произношения свистящих звуков "с", "сь", "з", "зь", "ц"

Логопедическая раскраска для закрепления произношения свистящих звуков "с", "сь", "з", "зь", "ц"


210x290 16 страниц. 2017 год.
ГНОМ
Раскраска является игровым дополнением к "Домашним тетрадям для закрепления произношения свистящих звуков".Материал включает упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, тонкой моторики и навыков пространственной ориентации.Предназначено для работы логопедов и родителей с детьми.

Занимаемся вместе. Ранний возраст. Домашняя тетрадь

Занимаемся вместе. Ранний возраст. Домашняя тетрадь


Занимаемся вместе
60x90/16 44 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
В тетради содержатся игровые занятия для работы с самыми маленькими дошкольниками, которые имеют нормальное речевое развитие. Тетрадь также предназначена для детей, нуждающихся в помощи логопеда. Поэтапность предложенных занятий направлена прежде всего на преодоление речевого негативизма и вызывание желания говорить. Для логопедов, воспитателей, родителей.

Ягоды. Грибы. Тематический словарь в картинках: Мир растений и грибов

Ягоды. Грибы. Тематический словарь в картинках: Мир растений и грибов


60x90/8 40 страниц.
Серия тематических словарей в картинках по ознакомлению детей с окружающим миром и развитию речи — это новые, переработанные издания, соответствующие требованиям «Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Книги включают обширный картинный материал в виде карточек с изображением и названием хорошо известных детям образцов растительного и животного мира, разнообразных предметов рукотворного мира человека, которые он использует в повседневной жизни, на работе, во время отдыха, учёбы, на досуге и т.д. К предметным картинкам предлагаются тематические загадки, стихотворения, вопросы и задания. Каждое пособие содержит также сюжетные картинки, необходимый лексический словарь существительных, прилагательных, глаголов, опорные схемы для составления описательных рассказов, примерные вопросы и упражнения на дифференциацию и обобщение предметов (по одному заданному признаку или свойству, по двум, трём признакам и т.д.), способствующие развитию логического мышления, методические указания по организации занятий.. Для воспитателей детского сада, логопедов, педагогов дополнительного образования, родителей. Дидактические карточки с картинками познакомят ребёнка с миром расте ний и грибов — фруктами и овощами, помогут освоить новые слова и понятия, пополнят его лексический словарь, расширят кругозор, представления об окружающем мире. Содержание пособия соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образова...



Карта сайта
nach oben