Книжный мир

БРИКС-Латинская Америка. Позиционирование и взаимодействиеВладимир Давыдов,Борис Мартынов,Л. Симонова,Александр Бобровников

БРИКС-Латинская Америка. Позиционирование и взаимодействие


60x90/16 186 страниц. 2014 год.
Институт Латинской Америки РАН
Коллективная монография посвящена отношениям группировки БРИКС со странами Латинской Америки (ЛКА). Рассмотрены связи каждого члена "пятерки" с государствами региона, а также общие вопросы многосторонних политических, торгово-финансовых и экономических отношений. Исследованы проблемы экологии и рационального использования природных ресурсов. Много места на страницах книги отводится члену БРИКС - Бразилии, которая одновременно выступает и в роли неформального лидера всего латиноамериканского сообщества. Авторы подчеркивают естественный характер появления БРИКС - объединения нового поколения. Они доказывают совпадение интересов не только в рамках самих БРИКС, но и в их отношениях с партнерами из ЛКА. А это создает благоприятные условия для преодоления противоречий, неизбежно возникающих в условиях формирования многополярного мира. Странам ЛКА сотрудничество с БРИКС дает еще один шанс отойти от прежней траектории асимметричных отношений с США и другими странами "коллективного Запада".

Другие материалы


Звук "Зь"

Постановка звука "Зь" (один из методов личного пользования)ЗВУК «Зь» При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», почти сомкнуты. Язык упирается в шейки нижних зубов (в нижние десны) и напряжен. Струя воздуха направлена на передние зубы через кончик языка. Складки сомкнуты, вибрируют: есть голос. При подражании следим, чтобы ребенок правильно сохранял положение зубов, губ, языка, струи воздуха при звуке «Зь». Точно выполнял движения кистями, пальчиками. Когда звук будет хорошо отдельно получаться, то можно приступать к его закреплению. Закрепляем сначала этот звук в слогах, а затем в словах с этими слогами. Затем придумываем предложения со словами, в которых содержится звук «Зь». Учим наизусть стишки и загадки. ...

Игры-упражнения для вызывания звука [р]

Упражнения очень просты и хорошо подходят для тренировки подъема языка к альвеолам, а заодно тренируется и мелкая моторика.
[color=0000FF]Упражнение "Веселый дождик[/color] " Произнеси твердо звуки [т-д].Слышишь, как будто капельки падают и ударяются обо что-то твердое?Подставь левую ладошку, а пальцами показывай ,как капли дождя падают на твою руку,сначала медленно,а потом все быстрее и быстрее. [color=FF00FF] Дождик капнул на ладошку - -т-д,т-д... (правой рукой изобрази падающие капельки дождя) На цветок --т-д,т-д... (левой рукой изобрази цветок И на дорожку т-д,т-д.... ( из левой руки сделай дорожку) Застучал по крыше он- -т-д,т-д.... И раздался частый звон-- т-д,т-д,т-д... дождик пошел сильнее).[/color] Играя, попробуй поменять руки и выучить стишок наизусть.Т-Д произносим утрированно(подчеркнуто).Исключаем работу челюсти. [color=0000FF]УПРАЖНЕНИЕ"ПЕСНЯ КРОКОДИЛА ГЕНЫ[/color]" Мелодия песни хорошо подходит для тренировки подъема язы ...

Джек Лондон. Повести и рассказыДжек Лондон

Джек Лондон. Повести и рассказы


84x108/32 320 страниц. 1982 год.
Наука и техника
В книгу одного из самых популярных американских писателей вошли повести "Зов предков", "Белый клык" и ряд рассказов. В повестях мастерски очерчены характеры животных. Стиль произведений с их драматическими коллизиями очень напряженный.

Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации

Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации


Библиотека логопеда
60x90/16 64 страниц. 2017 год.
Сфера
В книге содержится теоретический и практический материал по сопровождению семей детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрывается значение сотрудничества специалистов с родителями воспитанников. Представлены тренинги для родителей, игры и упражнения для детей с нарушением развития, рекомендации по их воспитанию.Пособие адресовано родителям, логопедам, воспитателям, дефектологам.



Карта сайта
nach oben