Книжный мир

История России в рассказах для детей в 5-ти частях

История России в рассказах для детей в 5-ти частях


Александра Осиповна Ишимова (1805–1881) – талантливая детская писательница и историк.В 1834 г. Ишимова начинает писать «Историю России в рассказах для детей», пользуясь сочинением Карамзина и некоторыми другими историческими источниками. Книга издавалась частями в 1837–1840 гг. и вызвала восторженные отклики современников, в том числе Пушкина, Плетнева, Грота, Белинского.Произведение Ишимовой по праву считается лучшим изложением отечественной истории для детей. Написанная увлекательно и доступно, эта книга идеальна для первого знакомства детей с прошлым России. Познавательные рассказы о событиях более чем тысячелетней истории – от первых русских князей до Отечественной войны 1812 года – привлекут и самых маленьких слушателей, и школьников, и взрослых.Данная аудиоверсия «ИСТОРИИ РОССИИ» включает все 5 частей произведения.В первой части рассказывается о возникновении древнерусского государства и первых русских князьях, о Владимиро-Суздальском и Новгородском княжествах, о нашествии татар и возвышении Москвы, о победах Александра Невского и Дмитрия Донского. Во второй части рассказывается о великом князе Иване III, о царствовании Ивана Грозного и опричнине, о Борисе Годунове и Василии Шуйском, о самозванцах, междуцарствии и польской интервенции. Повествование заканчивается правлением первых царей из рода Романовых и рождением Петра I.Третья часть посвящена времени правления Петра I – эпохе великих реформ и преобразований, а также периоду после смерти Петра до начала царствования ...

Другие материалы


Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...

Angelcare Детская накладка на унитаз цвет белый

Angelcare Детская накладка на унитаз цвет белый

Angelcare
Детская накладка на унитаз "Angelcare" подойдет к любой форме унитаза. Она изготовлена из экологичного и долговечного пластика, а анатомическая форма сидения может стоять вертикально.

Коньки хоккейные для мальчика СК Profy Lux 3000, цвет: черный, серебряный, красный. Размер 35

Коньки хоккейные для мальчика СК Profy Lux 3000, цвет: черный, серебряный, красный. Размер 35

СК
Стильные коньки для мальчика от CK Profy Lux 3000 Blue прекрасно подойдут для начинающих игроков в хоккей. Ботинок выполнен из морозоустойчивой искусственной кожи и ПВХ с высокой, плотной колодкой и усиленным задником, обеспечивающим боковую поддержку ноги. Мыс дополнен вставкой, которая защитит ноги от ударов. Внутренний слой и стелька изготовлены из мягкого трикотажа, который обеспечит тепло и комфорт во время катания, язычок - из войлока. Плотная шнуровка надежно фиксирует модель на ноге. Голеностоп имеет удобный суппорт. По бокам, на язычке и заднике коньки декорированы принтом и тиснением в виде логотипа бренда. Подошва - из твердого пластика. Стойка выполнена из ударопрочного поливинилхлорида. Лезвие из нержавеющей стали обеспечит превосходное скольжение. Оригинальные коньки придутся по душе вашему ребенку.

Общие подходы к коррекции задержки психомоторного развития

Л.Т. Журба, Е.М. Мастюкова
Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни. - М.: Медицина, 1981, 272 с.


Основой профилактики тяжелых неврологических нарушений служат ранняя диагностика и своевременное применение адекватных методов коррекции. Многолетние наблюдения за детьми раннего возраста с поражением нервной системы показали, что чем раньше начаты лечебные мероприятия, тем более полно удается компенсировать нарушенные функции. Пластичность мозга ребенка раннего возраста, большие потенциальные возможности активно реагировать на изменяющиеся внешние стимулы объясняют необходимость ранней тренировки возрастных навыков как у детей с выраженными неврологическими нарушениями, так и у детей, составляющих группу риска в отношении их возникновения (Журба Л. Т., 1981; Семенова К. А., Махмудова Н. М., 1979; Peter F., 1979; Levitt S., 1977; Vojta V., 1976; Hari M„ Ako ...





Карта сайта
nach oben